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暨南大學(xué)MBA職業(yè)規(guī)劃講座：未來(lái)職業(yè)，我在變革中綻放

時(shí)間：2017-11-08 15:38:58來(lái)源：向陽(yáng)生涯作者：點(diǎn)擊：3572

導(dǎo)讀：

來(lái)源：曾克關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯規(guī)劃講座瀏覽量：1708 發(fā)布日期：2016-12-15 20:17:40

12月10日，雖然廣州天氣漸漸寒冷，但是暨南大學(xué)管理學(xué)院314環(huán)形大教室中卻被一群上進(jìn)MBA學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情渲染得熱火朝天。向陽(yáng)生涯連德敏老師應(yīng)邀為暨南大學(xué)MBA學(xué)子舉行了職業(yè)生涯規(guī)劃主題講座。連德敏老師本次講座的主題是《未來(lái)職業(yè)，我在變革中綻放》，主要通過(guò)評(píng)估自我職業(yè)生涯的長(zhǎng)度和厚度，職業(yè)生涯中的三個(gè)危機(jī)期，轉(zhuǎn)型的三大策略，未來(lái)職業(yè)四個(gè)模塊，幫助這批著名高校的MBA精英人才在日新月異變化的當(dāng)代追夢(mèng)過(guò)程中，掌握更加實(shí)際的思維方式和在實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想中解決問(wèn)題的辦法。

美國(guó)著名生涯規(guī)劃大師舒伯（Super）的生涯彩虹發(fā)展理論讓大家在子女、學(xué)生、家長(zhǎng)、公民和工作者等不同的人生角色中有了更深刻的思考和認(rèn)知--自己的人生的責(zé)任和價(jià)值所在何處。通過(guò)各位學(xué)員自己畫(huà)出自己的生涯彩虹圖，大家對(duì)自己的人生價(jià)值有更清晰地認(rèn)識(shí)，有利于更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

課堂分享時(shí)，學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)

職業(yè)生涯中的三大危機(jī)的討論（初入職場(chǎng)的危機(jī)、瓶頸危機(jī)和退休危機(jī)）讓這批正在向事業(yè)發(fā)展頂峰奔跑的精英分子開(kāi)始思考如何在快速變化的社會(huì)中在如何在可能的瓶頸中尋找更好的突破口。

有危才有機(jī)，隨著科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，行業(yè)的變化要求相應(yīng)的職業(yè)能力的提升和改變。關(guān)于如何在職場(chǎng)的變化中尋找到更好的職業(yè)發(fā)展方向，連老師通過(guò)討論中國(guó)和美國(guó)職場(chǎng)人士解決職業(yè)轉(zhuǎn)型和發(fā)展的方法，然后總結(jié)出適合中國(guó)現(xiàn)在職場(chǎng)人士職業(yè)轉(zhuǎn)型的第三大策略：邊走、邊想、邊走。通過(guò)以分析真正的自我，嘗試性體驗(yàn)尋找轉(zhuǎn)型的意義，然后在探索可能的自我、擺脫過(guò)去的自己和為深度改變做好準(zhǔn)備的反復(fù)過(guò)程中，最終成為新的自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。幾位學(xué)員的轉(zhuǎn)型心得分享也是增加課堂的氣氛和活力，讓大家體會(huì)更深刻。

學(xué)員分享

有了應(yīng)對(duì)職場(chǎng)轉(zhuǎn)型和應(yīng)對(duì)潛在危機(jī)的方法，才能更好地適應(yīng)將來(lái)危機(jī)出現(xiàn)前的變化。行業(yè)周期各階段適合人群的分析更是讓大家清晰認(rèn)識(shí)到自己所處行業(yè)的階段，以及根據(jù)自己的情況應(yīng)該如何選擇將來(lái)新的職業(yè)。

連老師更是站在國(guó)際發(fā)展的高度，利用美國(guó)勞工部網(wǎng)站的未來(lái)十年388個(gè)陽(yáng)光職業(yè)的介紹和新加坡2015前20名高新職業(yè)排名等信息，用前瞻性的眼光來(lái)介紹了中國(guó)一線城市的職業(yè)發(fā)展前景，為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展增加更豐富的信息。

利用2016年10月哈佛商業(yè)評(píng)論雜志對(duì)未來(lái)職業(yè)可能發(fā)生劇烈變化的趨勢(shì)，連老師引申出了新興職業(yè)的特點(diǎn)：流動(dòng)性、由外而內(nèi)建立起的聲譽(yù)、創(chuàng)建個(gè)人特色的職業(yè)機(jī)遇、追求職業(yè)身份的意義、平衡性和靈活性等。從而幫大家更好適應(yīng)新的職場(chǎng)要求。

最后，連老師用一張生涯畫(huà)布為在座的學(xué)院總結(jié)了如何打造自己的核心優(yōu)勢(shì)。馬克·吐溫說(shuō)，人一生中最重要的兩天就是出生那天和發(fā)現(xiàn)人生目標(biāo)那天。近兩個(gè)小時(shí)滿滿干貨的分享后，MBA 精英學(xué)子們圍著連老師咨詢起了職業(yè)生涯中的各種問(wèn)題。主辦方說(shuō)這次課堂互動(dòng)很多，很多前瞻性的理念和有效的工具會(huì)給大家的工作和生活帶來(lái)幫助，后續(xù)繼續(xù)邀請(qǐng)連老師給他們的MBA講課。