一般類別歸檔：
根據(jù)文化成績(jī)總分，考生的名次由高到低依次確定。志愿分段填寫完畢后，按照1:1的招生計(jì)劃，按“院校+專業(yè)”平行投檔，直接提交到所填寫的具體學(xué)院和專業(yè)，最后一個(gè)考生的分?jǐn)?shù)是學(xué)校專業(yè)的分?jǐn)?shù)線，每個(gè)段落依次從得分最高的考生中搜索和投檔。當(dāng)涉及到某位次考生時(shí)，它遵循候選人填寫的1-2-3-4。80所高校專業(yè)(類)志愿順序檢索，當(dāng)考生成績(jī)符合某學(xué)校專業(yè)(類)投檔條件時(shí)進(jìn)行投檔。高考總分相同的考生，按照其等級(jí)和志愿順序投檔。
例如，假設(shè)一所學(xué)校有一個(gè)專業(yè)的檔案行689分，學(xué)生張三690分，第20個(gè)志愿填報(bào)，學(xué)生李四688分，第一個(gè)志愿填寫。那么，張三的分?jǐn)?shù)比李四的要高先投檔，李四則不能申請(qǐng)?jiān)摯髮W(xué)該專業(yè)，也就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”；張三投檔時(shí)1-19個(gè)志愿依次檢索分?jǐn)?shù)都不夠，但高出一分剛好被第20個(gè)志愿院校專業(yè)投檔，這就是“遵循志愿”。
藝術(shù)類、體育類投檔：藝術(shù)第二批、體育類不超過(guò)30個(gè)專業(yè)(類)，根據(jù)考生綜合成績(jī)和計(jì)劃的1:1的投檔比例，各部分實(shí)行“院校+專業(yè)”平行志愿投檔。
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平行志愿投檔考生每次填報(bào)的所有志愿均只有一次投檔機(jī)會(huì)。假如你在某段某一個(gè)志愿被投檔，這意味著之前的志愿不能被歸檔，之后的志愿將立即失效。如果你被重新歸檔，這意味著一個(gè)歸檔機(jī)會(huì)已經(jīng)被使用，其他志愿不能再投檔。
專業(yè)(類)平行志愿解決了長(zhǎng)期以來(lái)考生不能選擇自己喜歡的專業(yè)的問(wèn)題，擴(kuò)大了招生過(guò)程中的選擇權(quán)，讓考生“錄其所愿”。
也有必要填寫正確的志愿，以反映自己的真實(shí)意望。為了達(dá)到事半功倍的效果，我們不僅要了解招生政策，熟悉志愿填報(bào)的規(guī)則，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況，積極學(xué)習(xí)和掌握具體的方法和策略。以下內(nèi)容將為您的志愿填報(bào)提供參考。
新高考志愿填報(bào)有哪些參考策略
策略1:查看招生章程對(duì)比方案。與高校的選考科目要求選報(bào)相關(guān)專業(yè)相比，我們應(yīng)該了解招生的規(guī)則，是否有對(duì)志愿投檔特殊要求，如學(xué)考等級(jí)、外語(yǔ)語(yǔ)種、面試、單科成績(jī)、體檢、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等。我們應(yīng)該清楚地看到專業(yè)的水平，類型和位置，無(wú)論是公立或獨(dú)立學(xué)院或私立學(xué)院，文憑，學(xué)費(fèi)等。
2018年，我們將在浙江招生專業(yè)項(xiàng)目中同時(shí)提供紙質(zhì)版和電子版。紙質(zhì)版三本計(jì)劃出版的圖書分為：普通類、藝術(shù)類與體育類、單獨(dú)考試招生。第一段錄取完畢后剩下方案以電子版方式向社會(huì)公布，在志愿填報(bào)時(shí)出示按選考會(huì)計(jì)分類、本科學(xué)校地區(qū)等標(biāo)準(zhǔn)的刷選作用，高考報(bào)考需登陸湖南省教育考試院官網(wǎng)查詢。
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招生章程是高校開展招生工作的主要依據(jù)，在填寫志愿之前，考生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。新高考招生不分批次，考生應(yīng)注意檢查各專業(yè)學(xué)制(本?？撇煌?、院校性質(zhì)等，以避免誤報(bào)或不自覺(jué)的高分低填。
策略2:理性選擇，科學(xué)定位。高考志愿，適合自己是好的，考生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選報(bào)。例如，那些成績(jī)優(yōu)秀或畢業(yè)后想繼續(xù)深造的人可以優(yōu)先考慮學(xué)校；雖然成績(jī)不是很好，也沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但是如果你想在一所好的大學(xué)學(xué)習(xí)，你可以注意“距離和分?jǐn)?shù)”之間的關(guān)系。如果你想進(jìn)入一所高水平的大學(xué)，但是排名不理想，你可以選擇一些偏遠(yuǎn)的大學(xué)或者考慮選擇一些不受歡迎的專業(yè)；當(dāng)有明確的職業(yè)方向或畢業(yè)后首先考慮就業(yè)或所選機(jī)構(gòu)的所有方面都相似時(shí)，可優(yōu)先考慮專業(yè)?？忌趫?bào)告自己的愿望時(shí)，可以分析和比較前幾年申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)的情況，例如，從2015年到2016年，特別是2017年，第一次新入學(xué)考試的名次、錄取專業(yè)的平均分?jǐn)?shù)和最低分?jǐn)?shù)、2018年的名次和全省選考科目的總分(及時(shí)公布在湖南省教育考試學(xué)院網(wǎng)站上)可以作為自愿申報(bào)的一般定位參考。但是，需要注意的是，在使用“位次號(hào)”與原高考第二、三批“名次號(hào)”進(jìn)行比較時(shí)，要注意數(shù)據(jù)的可比性，應(yīng)參考前一批或前兩批的分?jǐn)?shù)線以及已經(jīng)錄取的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)應(yīng)與分?jǐn)?shù)分段表結(jié)合使用。
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雖然專業(yè)平行志愿人員有效地降低了報(bào)告志愿服務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)仍然存在。考生在填寫高考志愿時(shí)應(yīng)該記住避免以下三個(gè)誤區(qū)。
一是不能缺乏理性和無(wú)序的定位。忽略隨機(jī)填寫的風(fēng)險(xiǎn)，高定位(分?jǐn)?shù)不足)會(huì)導(dǎo)致無(wú)法投檔，或者沒(méi)有看清學(xué)校的性質(zhì)、教育水平，導(dǎo)致非自愿的“高分低填”。事實(shí)上，高考是按實(shí)際考生人數(shù)的一定比例劃分的，每個(gè)部分的在線候選人數(shù)都超過(guò)了申請(qǐng)者人數(shù)，因此在線考生可能無(wú)法在此部分投檔錄取。由于身體條件、單項(xiàng)或綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果不理想等原因，投檔后也會(huì)導(dǎo)致退檔，一旦檔案被撤回，此段錄取機(jī)會(huì)就沒(méi)有了。此外，多年來(lái)，有考生只看名(位)次，只考慮如何不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)，忽視了考生的興趣和特長(zhǎng)等，進(jìn)入學(xué)校后，他們發(fā)現(xiàn)專業(yè)并不適合他們。
二不要認(rèn)為會(huì)有更多的機(jī)會(huì)被錄取。一些考生認(rèn)為，既然他們可以填這么多平行志愿，怎么填都可以被錄取。事實(shí)上，一旦一個(gè)平行志愿投出去，就會(huì)使用“一段一次”機(jī)會(huì)，而其他志愿將無(wú)法同步；如果檔案被退回，后續(xù)的專業(yè)志愿將無(wú)法重新投遞。2017年，有一定數(shù)量的普通考生沒(méi)有填滿80名志愿，或者志愿的整體定位較高。只有當(dāng)他們填入80個(gè)志愿時(shí)，他們才幸運(yùn)地被歸檔，部分考生在上一段所有志愿都無(wú)法投檔，所以他們不得不重新填寫后一段。
三沒(méi)有必要非選擇熱門專業(yè)。在選擇家門口或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中心城市時(shí)，這些大學(xué)往往突出“高分、高要求、高消費(fèi)”的特點(diǎn)，如近年來(lái)沿海一些省會(huì)城市的分?jǐn)?shù)逐漸提高。對(duì)大學(xué)排名的過(guò)分關(guān)注，會(huì)導(dǎo)致高考志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的擴(kuò)大，一旦分?jǐn)?shù)不夠，就會(huì)失去到其他高校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，并不是所有的名牌大學(xué)的專業(yè)都是優(yōu)秀的，一些普通大學(xué)的特色專業(yè)也有很強(qiáng)的實(shí)力。專業(yè)冷熱是相對(duì)的，在過(guò)去幾年報(bào)考熱門專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)有時(shí)也變得冷門。
策略3:保持合理的志愿層次。由于綜合情況的不同，院校專業(yè)之間的投檔和錄取標(biāo)準(zhǔn)存在著天然的差異，最終體現(xiàn)在投檔線的層次和相應(yīng)的名次上。從高到低排列，在志愿之間形成一個(gè)合理的水平。“院校+專業(yè)”的平行志愿，可以從“篩選、優(yōu)化、排列”三個(gè)步驟開始，按照“沖、穩(wěn)、保”三個(gè)層次進(jìn)行填報(bào)，僅供參考。
第一步是篩選。按網(wǎng)上報(bào)名體系中選考科目、院校地域等篩選作用，融合高考報(bào)考位次、平均分與分段線的分差，分段層次挑選指導(dǎo)意見目的“本科學(xué)校+行業(yè)”，各自放到“沖”“穩(wěn)”“保”3個(gè)層級(jí)預(yù)留。
第二步是優(yōu)化。從之前選擇的一批志愿中，結(jié)合前幾年高校、專業(yè)招生等方面的綜合分析，刪除不喜歡或不適合評(píng)估的高校和專業(yè)。參照比較等級(jí)和平均成績(jī)指標(biāo)，選擇比較適合報(bào)考、可放在不同層次的相對(duì)合適的院校、專業(yè)。
第三步排列。結(jié)合各種因素，結(jié)合自己的實(shí)際情況和意愿，確定排序的優(yōu)先級(jí)，逐一比較篩選優(yōu)化后的所有備用志愿，并按從高到低的降序排列。例如，當(dāng)填寫普通高考志愿時(shí)，你可以把你最喜歡的志愿者放在前20，把有一定優(yōu)勢(shì)和喜好的志愿放在中間30個(gè)，把有更大優(yōu)勢(shì)和更有信心的志愿放在最后30個(gè)。
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以上只是許多想法中的一個(gè)，還有許多其他方法。也可以根據(jù)不同的情況先選擇大學(xué)、專業(yè)和學(xué)院。填報(bào)高考志愿適合自己的就好，你選擇的志愿應(yīng)該符合你的興趣和專長(zhǎng)，符合你的個(gè)性，符合你的價(jià)值觀，符合你的成績(jī)和身體狀況，符合你的職業(yè)計(jì)劃，符合你的家庭愿望和財(cái)務(wù)狀況。
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