當(dāng)前位置：主頁 > 2021年高考作文有難倒你？那是你沒早和職業(yè)規(guī)劃師聊聊
時(shí)間：2021-06-08 11:15:32來源：向陽生涯作者：向陽生涯點(diǎn)擊：2784
每年的6月7日，都是眾多考生難以忘懷的日子。這不，今天上午剛剛參加完語文考試的學(xué)生們就開始抱怨：今年的高考作文，真的太！難?。±玻。。?/strong>
根據(jù)各地公布的高考作文題目，總結(jié)了其中諸多共性的向陽君發(fā)現(xiàn)：國(guó)家對(duì)于人才的選拔方式均非常注重同一個(gè)點(diǎn)這里向陽君賣個(gè)關(guān)子、不戳破。
先帶大家來看看各地的考試作文題考考各位伙伴的審題水平。
古人常以比喻說明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對(duì)我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長(zhǎng)成……
請(qǐng)以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
如果說時(shí)間是一條單行道，那么紀(jì)念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標(biāo)，它告訴我們?cè)鯓訌淖蛱熳叩搅私裉?。時(shí)間永不停步，紀(jì)念日不會(huì)消失。記住它，可以讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。
你對(duì)這段話有怎樣的理解和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。
有人說，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)；也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/span>
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
不難發(fā)現(xiàn)，上述題目無一例外都談到了“青少年對(duì)自身未來發(fā)展的思考”，以及注重對(duì)定位、目標(biāo)設(shè)定、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑設(shè)計(jì)。古人對(duì)理想的追求，給了當(dāng)代的我們無限啟示。
無論是“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣”當(dāng)中談及的方法、路徑和目標(biāo)的關(guān)系，還是“強(qiáng)者不必自喜，弱者不必自悲”強(qiáng)調(diào)的規(guī)劃的力量；
無論是一撇一捺人字書寫當(dāng)中，傳達(dá)的舒伯學(xué)派人才成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，還是“真正的成熟，不僅指身體的成長(zhǎng)”，更在于思想的豐滿、在于作為社會(huì)人應(yīng)有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腔郏?/strong>
無論是實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)，作為人生路上紀(jì)念日節(jié)點(diǎn)的清晰漸進(jìn)成長(zhǎng)路標(biāo)，還是于家、國(guó)、社會(huì)而言，個(gè)人職業(yè)在時(shí)間的沉淀中累積出的價(jià)值成就......
以上這些，統(tǒng)統(tǒng)都能引發(fā)每個(gè)獨(dú)立個(gè)體的深深思考。其實(shí)，在舒伯學(xué)派職業(yè)規(guī)劃理論體系中，上述所有問題，都是每位青少年在高中階段就應(yīng)該考慮清楚的點(diǎn)。
因?yàn)檫@些問題在高考志愿填報(bào)之時(shí)，就足以決定個(gè)人未來的人生發(fā)展方向。
截止今年，參加新高考的2021屆學(xué)子中，有14個(gè)省份的學(xué)生將面臨以職業(yè)規(guī)劃的視角，來思考和進(jìn)行高考志愿填報(bào)時(shí)，對(duì)于大學(xué)所學(xué)專業(yè)的選擇，以求未來能從事心儀的工作，謀得所愛之職業(yè)。
從高考志愿填報(bào)到大學(xué)專業(yè)的選擇再到就職方向的確定，這是一系列連鎖反應(yīng)的過程；
從職業(yè)方向到所學(xué)專業(yè)再到高考志愿填報(bào)，這是以終為始、專屬于職業(yè)規(guī)劃師的標(biāo)準(zhǔn)倒推職業(yè)規(guī)劃操作技法。
但是，職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)并非人人都有，無論是作為高中生本人、還是學(xué)生家長(zhǎng)，亦或?qū)W校老師......職業(yè)規(guī)劃的技法也并非人人都懂，更并非簡(jiǎn)單聽取理論就能上手實(shí)操。
向陽生涯用20年沉淀的CCP、CCDM、BSC職業(yè)規(guī)劃師系列課程，以及UAPM高考志愿規(guī)劃師課程，均為正統(tǒng)舒伯學(xué)派職業(yè)規(guī)劃理論的傳承。
除此之外，向陽生涯的職業(yè)規(guī)劃課程一貫以實(shí)操落地著稱，課堂教學(xué)案例均為真實(shí)商業(yè)客戶，在對(duì)教學(xué)質(zhì)量把控方面，向來嚴(yán)肅對(duì)待。
向陽生涯20年前就開始專注的職業(yè)規(guī)劃事業(yè)，其重視程度與發(fā)展趨勢(shì)在2021屆高考作文題當(dāng)中再次體現(xiàn)出來。
因此，關(guān)于“為什么選擇成為職業(yè)規(guī)劃師”這個(gè)問題，想必向陽君無需贅述各位小伙伴都能明白。
本次高考作文題的用心良苦在于選拔能獨(dú)立思考、會(huì)認(rèn)真對(duì)待未來、具備高瞻遠(yuǎn)矚、能肩負(fù)起家之未來、國(guó)之未來，甚至是社會(huì)之未來的勇于擔(dān)當(dāng)人士；
本次高考也啟發(fā)家長(zhǎng)、老師，在學(xué)生本人還不具備獨(dú)立思考的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)之時(shí)，做到像眾多為了幫助孩子、為了在學(xué)生成長(zhǎng)的路上向他們伸出援手，
來向陽生涯參加職業(yè)規(guī)劃課程的家長(zhǎng)及老師們一樣，幫助學(xué)生們?cè)诿媾R志愿填報(bào)和邁向未來從事職業(yè)方向之時(shí)，擺脫被動(dòng)選擇的局面。
2021年全國(guó)高考作文題，給所有青年人在未來發(fā)展方面敲響了思想的警鐘；
也給學(xué)校作為培養(yǎng)人才的搖籃應(yīng)履行起責(zé)任敲響了警鐘；
也為家長(zhǎng)朋友提早培養(yǎng)孩子的“長(zhǎng)期主義”價(jià)值觀敲響了警鐘。
畢竟，一個(gè)受過良好“職業(yè)規(guī)劃”思維熏陶的孩子，一定會(huì)多多少少具備職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，一定能在拿到本次高考作文題時(shí)做到沉著冷靜、有條不紊，一個(gè)具備職業(yè)規(guī)劃眼光的孩子一定能寫好這篇作文。
所以，向陽君說：如果你真的被2021年的高考作文難倒那是你沒提早和職業(yè)規(guī)劃師聊聊。另外，高考還剩6月8日一天，向陽君在陸家嘴為各位寶寶吶喊加油噢~
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