昨天有一位家長來向陽生涯為即將高考的女兒做高考志愿規(guī)劃咨詢，說“女兒很想學(xué)醫(yī)學(xué)的專業(yè)，大學(xué)可以報(bào)考哪些學(xué)校？”經(jīng)過進(jìn)一步問詢溝通，咨詢老師了解到女孩高一選科時(shí)未選擇生物，這樣一來，根據(jù)新高考志愿填報(bào)的要求，有很多大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取“物理+化學(xué)+生物均須選考”，女孩可報(bào)的大學(xué)和專業(yè)范圍就大大縮減了。女孩本身成績還不錯(cuò)，但高一時(shí)未選相關(guān)科目而造成的高考志愿填報(bào)范圍與自己喜歡的職業(yè)方向有很大出入，不得不說非常遺憾。
因此，從高一開始學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃，是關(guān)乎大學(xué)專業(yè)選擇、畢業(yè)后職業(yè)選擇的必需技能，是基于當(dāng)今教育體系與就業(yè)市場緊密相連的現(xiàn)實(shí)需求。這一轉(zhuǎn)變反映了教育理念的進(jìn)步，即從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的過渡，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展與未來職業(yè)導(dǎo)向的結(jié)合。下面是幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，小編為你解釋為何從高一起就要著手職業(yè)規(guī)劃，一起來看看吧！
（職業(yè)生涯大周期：發(fā)展階段與發(fā)展任務(wù)）
1. 個(gè)人興趣與優(yōu)勢的探索
高一是學(xué)生從初中過渡到高中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生開始接觸更多元化的學(xué)科內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。此時(shí)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，可以幫助學(xué)生更早地認(rèn)識(shí)自我，包括個(gè)人的興趣、優(yōu)勢、潛能等，這是選擇未來職業(yè)道路的重要基礎(chǔ)。通過各種興趣測試、職業(yè)傾向評估等活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解自己，為將來選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 選科的科學(xué)性與前瞻性
新高考制度下，選科成為了決定高考志愿填報(bào)方向的關(guān)鍵一步。高一選科不再只是簡單的文理分科，而是提供了更多的組合選擇，這要求學(xué)生在充分了解自己興趣和職業(yè)傾向的基礎(chǔ)上，做出更加科學(xué)合理的決策。比如，對理工科感興趣的學(xué)生可能會(huì)選擇物理、化學(xué)作為必選科目，而對人文社科有興趣的學(xué)生則可能偏向歷史、政治等。早期的職業(yè)規(guī)劃能夠讓學(xué)生在選科時(shí)更具前瞻性，避免因盲目選擇而限制未來專業(yè)和職業(yè)的選擇空間。
3. 大學(xué)專業(yè)與職業(yè)的連貫性
大學(xué)專業(yè)的選擇直接關(guān)系到未來的職業(yè)領(lǐng)域。隨著社會(huì)分工的細(xì)化和專業(yè)化要求的提高，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)往往為特定職業(yè)領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)。從高一開始規(guī)劃，可以讓學(xué)生在了解不同專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)路徑后，有目的性地準(zhǔn)備，比如參加相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等，以增強(qiáng)未來求職時(shí)的競爭力。同時(shí)，這也意味著學(xué)生可以更早地對潛在的職業(yè)環(huán)境有所了解，包括行業(yè)發(fā)展趨勢、所需技能等，從而做出更為明智的專業(yè)選擇。
（向陽生涯UAPM高考志愿規(guī)劃師適考人群及收獲）
4. 適應(yīng)新高考改革的需求
隨著我國高考制度的不斷改革，如“3+1+2”、“3+3”等模式的實(shí)施，高中教育階段的選科靈活性大大增加。這種變化要求學(xué)生從高一起就必須對未來有所規(guī)劃，以便合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和選修課程。新高考模式鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣、能力以及未來的專業(yè)和職業(yè)方向來選擇科目，這意味著職業(yè)規(guī)劃成為了高中教育不可或缺的一部分。
5. 減少未來決策的焦慮與迷茫
面對高考這一重要人生節(jié)點(diǎn)，許多學(xué)生及其家庭常常感到焦慮和迷茫，尤其是在志愿填報(bào)和專業(yè)選擇上。從高一開始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，可以幫助學(xué)生及早明確目標(biāo)，減少未來的不確定性和選擇困難。有了清晰的職業(yè)目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有動(dòng)力，也更容易保持積極向上的心態(tài)，避免因臨近高考才考慮未來方向而產(chǎn)生的臨時(shí)抱佛腳現(xiàn)象。
（向陽生涯UAPM高考志愿規(guī)劃師課程學(xué)習(xí)形式）
6. 培養(yǎng)生涯規(guī)劃意識(shí)
早期介入職業(yè)規(guī)劃教育，還在于培養(yǎng)學(xué)生的生涯規(guī)劃意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃并執(zhí)行，這是貫穿人一生的重要能力。在高一就開始接觸和實(shí)踐職業(yè)規(guī)劃，有助于學(xué)生形成主動(dòng)規(guī)劃、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我調(diào)整的習(xí)慣，這些能力對于適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境至關(guān)重要。
總之，從高一開始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，不僅是為了應(yīng)對高考和大學(xué)專業(yè)選擇的直接需求，更是為了培養(yǎng)學(xué)生長遠(yuǎn)的生涯規(guī)劃能力，幫助他們在未來的職業(yè)道路上更加從容不迫、目標(biāo)明確。開始提到的那位來向陽生涯咨詢的家長，就迫切需要學(xué)習(xí)高考志愿規(guī)劃。目前絕大部分的家長都像他一樣，對高考志愿不了解，總覺得那是“孩子和老師的事情”、“到時(shí)候問老師就行了”……尤其是青春期的孩子，可能本就不愛溝通交流自己內(nèi)心的想法，如果這時(shí)家長可以全身心地參與到孩子的重大人生決策當(dāng)中，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，更重要的是，可以為孩子把關(guān)未來人生走向，讓孩子少走彎路，實(shí)現(xiàn)興趣、專業(yè)、和職業(yè)的和諧統(tǒng)一。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。向陽生涯深知高考對孩子一生的影響重大，所以早在2015年便推出了UAPM高考志愿規(guī)劃師課程，目前已凝結(jié)了 40 多期高考志愿規(guī)劃師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是業(yè)內(nèi)多位頂尖高手的智慧結(jié)晶。向陽生涯UAPM高考志愿規(guī)劃師第45期上海面授班5.17-5.19即將開班，立即報(bào)名學(xué)習(xí)高考志愿規(guī)劃>>>
（向陽生涯UAPM高考志愿規(guī)劃師課程大綱）
向陽生涯，23年的職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地，《職業(yè)規(guī)劃師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》起草單位，始終以職業(yè)規(guī)劃為核心技術(shù)，為行業(yè)、個(gè)人、企業(yè)及院校提供專業(yè)服務(wù)，被譽(yù)為中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校。
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