4月23日，廣東新一輪高考綜合改革正式啟動(dòng)。經(jīng)教育部審核備案，廣東省政府今日印發(fā)了《廣東省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱“改革”),《改革方案》從2018年秋季進(jìn)入高中一年級(jí)的學(xué)生。2021年的高考按照新高考模式進(jìn)行考試和招生。
據(jù)介紹,廣東省《改革方案》的總體目標(biāo)是：
到2021年,初步建立一個(gè)“立交橋”連接各級(jí)人才的發(fā)展和各種各樣的教育,并完善管理制度和機(jī)制的大學(xué)入學(xué)考試,促進(jìn)公平、科學(xué)人才選擇和強(qiáng)有力的監(jiān)督?？荚囍贫?、完善高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系、改革普通本科院?？荚囌猩贫取⑸罨呗毞诸惪荚囌猩母锏戎饕w現(xiàn)在四個(gè)方面:
1.將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。
合格性考試成績(jī)既可以作為學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，也可以作為高中同等能力的主要依據(jù)，還可以作為春季高考招生的依據(jù)之一。
選擇性考試考試成績(jī)作為高考的錄取標(biāo)準(zhǔn)之一，被納入高考總分。在廣東省，只有參加過(guò)夏季高考的考生才可以每年參加一次，考試結(jié)果在當(dāng)年有效。
2.大力推進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
內(nèi)容主要包括五個(gè)方面:學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐。普通高中應(yīng)將經(jīng)一定程序確認(rèn)的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)信息納入省級(jí)信息管理平臺(tái)。招生院校應(yīng)當(dāng)制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和使用方法，并事先公布。
3.將本科高校考試招生和?？圃盒Ｐ？荚囌猩m當(dāng)分開(kāi)，分夏季高考和春季高考兩類。
“3”是全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)。
“1”由物理學(xué)、歷史學(xué)的考生從兩門中任選一門;
“2”由考生在思想政治教育、地理、化學(xué)、生物四門課中任選兩門。
高考總分750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，總分550分;“2”實(shí)行等級(jí)賦分，滿分各為100分,30分的起點(diǎn),分為五個(gè)等級(jí):A,B,C,D,E對(duì)于選考科目，招生高校要分專業(yè)組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中提出不超過(guò)2門科目要求。
學(xué)生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報(bào)考，同時(shí)，其對(duì)應(yīng)的合格性考試科目必須合格。
招生高校按物理、歷史分別編制招生計(jì)劃、分開(kāi)投檔錄取。
省招生辦按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔。具體志愿填報(bào)方式和投檔錄取模式2021年上半年公布。
高職院校考試招生主要安排在春季進(jìn)行，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式，面向普通高中畢業(yè)生、中職學(xué)校畢業(yè)生、初中畢業(yè)生三類不同的學(xué)生群體：
1. 普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，文化素質(zhì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試；
2. 中職畢業(yè)生報(bào)考高職院校實(shí)行“3+專業(yè)技能課程證書考試”，將逐步建立中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度；
3. 初中畢業(yè)生報(bào)考高職院校將逐步采用中考成績(jī)和高職院校自主測(cè)試方式。
省教育廳同時(shí)公布了思想政治等4門高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試等級(jí)賦分方法。等級(jí)賦分方式是，將考生某選擇性考試科目的卷面分轉(zhuǎn)換為A、B、C、D、E 5個(gè)等級(jí)，按一定比例轉(zhuǎn)換為一分一檔的等級(jí)分，起點(diǎn)分為30分，轉(zhuǎn)換后考生在該科目中的成績(jī)排序不變。
據(jù)了解，根據(jù)“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)”的原則，2014年上海、浙江作為第一批試點(diǎn)省市，2017年北京、天津、山東、海南作為第二批試點(diǎn)省市分別啟動(dòng)高考綜合改革。經(jīng)批準(zhǔn)，廣東、河北、遼寧、江蘇、福建、湖南、湖北、重慶等8省市作為第三批啟動(dòng)高考綜合改革省份。廣東省現(xiàn)行的高考方案在維護(hù)教育公平，選拔合格人才和實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用，但仍存在著一些有待改進(jìn)的問(wèn)題，特別是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重等問(wèn)題，難以適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要，深化高考綜合改革勢(shì)在必行。
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院的重大決策部署，省委、省政府高度重視，把高考改革列入重要議事日程。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)廣東省高考工作作出批示指示。分管省領(lǐng)導(dǎo)多次深入基層一線調(diào)研，多次專門聽(tīng)取匯報(bào)，提出明確要求。省教育廳通過(guò)到省內(nèi)外廣泛開(kāi)展調(diào)研，充分借鑒第一、二批試點(diǎn)省市高考綜合改革成功經(jīng)驗(yàn)，按照教育部統(tǒng)一部署，與同期啟動(dòng)改革的其他7省市保持密切溝通。同時(shí)，通過(guò)成立專家咨詢委員會(huì)充分論證，發(fā)放1萬(wàn)多份問(wèn)卷廣泛調(diào)查，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等，廣泛聽(tīng)取了省直有關(guān)部門、各級(jí)教育行政部門、高中學(xué)校校長(zhǎng)和教師代表、學(xué)生及家長(zhǎng)代表、大學(xué)校長(zhǎng)和招生辦主任、人大代表和政協(xié)委員的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)第三方風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，按程序分別報(bào)省重大民生領(lǐng)域改革專項(xiàng)小組、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、省政府常務(wù)會(huì)、省委常委會(huì)會(huì)議審議通過(guò)，由省人民政府報(bào)教育部備案同意，以省政府名義正式印發(fā)實(shí)施。
