中學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育體系的建立不僅涉及宏觀教育政策，也涉及具體學(xué)校中的教學(xué)體系、課程體系以及教師隊(duì)伍建設(shè)。根植于新高考改革與中考改革語(yǔ)境，本文向陽(yáng)生涯以中學(xué)生人數(shù)為切入點(diǎn)，闡述中學(xué)生涯規(guī)劃師的前景，對(duì)國(guó)內(nèi)中學(xué)生涯規(guī)劃師的現(xiàn)實(shí)需求及預(yù)測(cè)，期望為我國(guó)中學(xué)生涯規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)提供參考與借鑒。
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)中學(xué)階段的生涯規(guī)劃教育沒(méi)有得到充分重視，中學(xué)生及其家長(zhǎng)普遍缺乏生涯規(guī)劃觀念與能力，具體表現(xiàn)為八成高考生填報(bào)志愿時(shí)專業(yè)目標(biāo)不明確，多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)填報(bào)志愿時(shí)出現(xiàn)迷茫與焦慮等情況，中學(xué)生普遍缺乏生涯規(guī)劃教育認(rèn)知、生涯規(guī)劃教育行為和生涯規(guī)劃教育指導(dǎo)經(jīng)歷，科目選擇存在功利主義取向、自主選擇能力不足等問(wèn)題。有效的生涯規(guī)劃教育有助于學(xué)生合理定位，提高自我管理能力，增強(qiáng)成才的主動(dòng)性。然而，國(guó)內(nèi)生涯規(guī)劃教育主要局限于職業(yè)技術(shù)院校和本科院校，在中學(xué)階段還鮮有涉及。
我國(guó)中學(xué)生涯規(guī)劃師有著巨大的需求量。首先，我國(guó)每年有近1000萬(wàn)考生、3000萬(wàn)在校高中生、數(shù)千萬(wàn)家長(zhǎng)需要接受生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、自主招生等咨詢與指導(dǎo)服務(wù)；其次，我國(guó)目前有近2萬(wàn)多所高中、數(shù)百萬(wàn)教師需要掌握生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)相關(guān)知識(shí)，還需要接受專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)；再次，我國(guó)還有大量從事教育研究、教育咨詢以及有志于從事中學(xué)生涯規(guī)劃咨詢的 社會(huì)人士需要接受系統(tǒng)培訓(xùn)。2017年以后，新高考改革全面展開(kāi)，學(xué)生在高一甚至初中就需要確定選考科目，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，提前籌劃志愿填報(bào)，這使得關(guān)注高考志愿的學(xué)生和家長(zhǎng)數(shù)量倍增，再加上中考自選科目和綜合評(píng)價(jià)等改革方案的推行，初中階段的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃市場(chǎng)潛力也很大，這就需要大量專業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃師來(lái)為中學(xué)生提供服務(wù)。
基于“單獨(dú)二孩”政策對(duì)我國(guó)受教育人口規(guī)模進(jìn)行預(yù)測(cè)，在2017—2050年，我國(guó)初中適齡人口數(shù)保持在3888萬(wàn)人到5257萬(wàn)人，我國(guó)高中適齡人口數(shù)保持在3970萬(wàn)人到5155萬(wàn)人，我國(guó)中學(xué)階段適齡人口總數(shù)保持在7858萬(wàn)人到10221萬(wàn)人。
基于上述對(duì)初中和高中適齡人口的預(yù)測(cè)，我們可以預(yù)測(cè)未來(lái)我國(guó)中學(xué)生涯規(guī)劃師的需求量。生涯規(guī)劃師在國(guó)外是一個(gè)很成熟的職業(yè)，美國(guó)稱其為大學(xué)錄取顧問(wèn)或升學(xué)顧問(wèn)，也就是本文所指的生涯規(guī)劃師。美國(guó)公立學(xué)校升學(xué)顧問(wèn)與高中生的比例為1∶407，《普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)綱要（試行）》明確規(guī)定，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)專職教師與在校學(xué)生的人數(shù)比例以1∶500為宜。因此，本文按學(xué)生與學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃師500∶1的人數(shù)比例為標(biāo)準(zhǔn)，可以預(yù)測(cè)在2017—2050年，我國(guó)初中生對(duì)生涯規(guī)劃師的需求量 大致保持在7.78萬(wàn)人到10.51萬(wàn)人，我國(guó)高中生對(duì)生涯規(guī)劃師的需求量大致保持在7.94萬(wàn)人到10.31萬(wàn)人，我國(guó)中學(xué)生對(duì)生涯規(guī)劃師的需求總量大致為15.72萬(wàn)人到 20.44 萬(wàn)人。因此，在未來(lái)30年，我國(guó)中學(xué)階段的學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃師將會(huì)有很大的需求量。
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