三、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中功利取向的危害
向陽生涯的向陽君分析，功利取向?qū)Υ髮W生職業(yè)規(guī)劃的危害是多方面的。曲解職業(yè)規(guī)劃的意義，思想價值觀的扭曲，使大學生很容易走入極端，對個人未來的發(fā)展極為不利。如前述，功利取向的思維和傾向若得不到及時糾正，則變?yōu)楣髁x，極容易毀掉大學生的人生。2014年，北大前學生會主席因偷竊鋃鐺入獄，[4]被抓時，他已經(jīng)偷了100多件東西，作案動機出于對物欲的畸形追求。
很多人把大學看成是一次“鯉魚跳龍門”的機會，而真正進入大學一段時間后，受各種思潮的影響，加上不同地區(qū)的貧富不均，學生之間的差異極大，這樣學生就很容易在大學階段受到錯誤觀念的影響，進而會做出一些錯誤的行為。大學生的功利取向一旦由行為表現(xiàn)出來，并不能緩解家里的經(jīng)濟負擔，反而增加父母的負擔。大學生攀比心理、焦躁心理、不平衡心理會隨之而來，可能給整個家庭帶來悲劇。對父母來說，增加的不僅僅是經(jīng)濟負擔，還有精神壓力。
培養(yǎng)一名有潛力的大學生，對企業(yè)來說十分有價值。但現(xiàn)今很多企業(yè)對大學生的培養(yǎng)存在隱憂。培訓是企業(yè)在招聘人才必須進行的一步，勞動合同法也保護大學生就業(yè)的權(quán)益。一家企業(yè)培養(yǎng)一名大學生，一旦成為公司的骨干，公司不希望人才流失，但是由于部分大學生的名利觀，跳槽是司空見慣的事，這樣企業(yè)的損失就很大?，F(xiàn)在很多地方之所以給剛畢業(yè)的大學生增加很多門檻，這也是其中重要的原因。部分大學生較為強烈的功利取向，反映出我國教育制度的一些弊端，在經(jīng)濟高速發(fā)展、注重智力教育的同時，忽視對大學生的德育、法治思想教育。
四、關(guān)于克服大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中功利取向的對策思考
（一）高校要加強職業(yè)指導。高校應提供更為完善的個性化職業(yè)規(guī)劃指導與服務，重視大學生心理健康教育，培養(yǎng)大學生正確的職業(yè)價值觀，提高大學生科學地進行職業(yè)規(guī)劃的能力，加強在校期間的職業(yè)規(guī)劃過程管理，確保職業(yè)生涯規(guī)劃在大學期間實施的有效性。
（二）企業(yè)要為大學生提供更多的崗位。一個好的企業(yè)需要承擔社會責任，面對龐大的待就業(yè)大學生群體，企業(yè)想要長足發(fā)展，必須增加新鮮的血液，而公開透明企業(yè)人才需求的信息，提供給大學生更多的崗位工作，有利于大學生、企業(yè)和社會的共同發(fā)展。
（三）政府應該完善大學生的就業(yè)政策。大學生作為就業(yè)中的“弱勢”群體，需要社會提供就業(yè)的機會，政府合理的宏觀調(diào)控有利于大學生順利就業(yè)，緩解大學生的就業(yè)壓力，推動我國經(jīng)濟健康向前發(fā)展。
（四）媒體宣傳社會正能量。引導公民樹立正確的價值觀。大眾媒體必須以客觀公正的態(tài)度傳播信息，宣傳正能量，這有利于公民更好地做好公民的角色，在實現(xiàn)個人價值的同時實現(xiàn)社會價值。
（五）大學生應端正思想，調(diào)整心態(tài)。大學生不能在各種思潮的洪流中毫無主見，攀比、功利、拜金等思想更是不可取，只有踏實的努力才是長足之舉。在快速發(fā)展的市場經(jīng)濟中，大學生要多渠道掌握信息，關(guān)注時事政治、財經(jīng)法律，結(jié)合理論和實踐，形成系統(tǒng)科學的思維觀，制定完善的大學生職業(yè)規(guī)劃，對自己人生的發(fā)展具有重要意義。
