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廣東新高考改革下，廣東省小學(xué)教育該怎么實(shí)施

時(shí)間：2019-05-17 15:47:12來(lái)源：向陽(yáng)生涯作者：小陽(yáng)君點(diǎn)擊：3974

導(dǎo)讀：新高考改革來(lái)了，它不是狼，而是新的啟航。從“震源”發(fā)出的余波必將猛烈地沖擊、影響基礎(chǔ)教育，包括初中教育和小學(xué)教育。做正確的準(zhǔn)備，適應(yīng)新高考，適應(yīng)新的人才觀，為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，是每一位小學(xué)教育工作者必須深入思考的一個(gè)重大命題。

全國(guó)第三批高考綜合改革試點(diǎn)省份日前正式對(duì)外公布了新的高考綜合改革方案，明確從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。新方案中，“3+1+2”模式成為主流。

這次新的高考綜合改革方案有以下幾大亮點(diǎn)。一，強(qiáng)調(diào)了工具性。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作為工具學(xué)科的地位進(jìn)一步得到強(qiáng)化。二，堅(jiān)定基礎(chǔ)性。作為人文學(xué)科和理工學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科，所有學(xué)生在物理、歷史兩門(mén)學(xué)科中必須2選1。歷史是對(duì)民族的尊重與傳承，而物理事關(guān)民族的創(chuàng)造與未來(lái)。因此，這可算是對(duì)“物理選學(xué)大冷”這種現(xiàn)象的及時(shí)糾正，值得點(diǎn)贊。三，突出了選擇性。思想政治、地理、化學(xué)、生物“4選2”，大大增加了學(xué)生的選擇空間，有利于他們自主發(fā)展、多元發(fā)展。四，突出以人為本。這次高考綜合改革方案加大了“一年兩考”的力度，有利于學(xué)生發(fā)揮出自己的正常水平，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)追求和人生價(jià)值。

新高考改革來(lái)了，它不是狼，而是新的啟航。從“震源”發(fā)出的余波必將猛烈地沖擊、影響基礎(chǔ)教育，包括初中教育和小學(xué)教育。做正確的準(zhǔn)備，適應(yīng)新高考，適應(yīng)新的人才觀，為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，是每一位小學(xué)教育工作者必須深入思考的一個(gè)重大命題。

向陽(yáng)生涯認(rèn)為，廣東省小學(xué)教育應(yīng)該關(guān)注以下幾個(gè)方面：

第一，“基礎(chǔ)學(xué)力”至關(guān)重要。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。新高考特別重視的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)工具性學(xué)科是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，更是每個(gè)人終生學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ)，我們必須在課程意義、課程內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面充實(shí)完善，全面提升學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。

第二，“全面發(fā)展”更為突出。新高考綜合改革方案實(shí)行“3+1+2”模式，本質(zhì)上淡化應(yīng)試，利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這必將強(qiáng)有力地推動(dòng)高中教育、甚至是中學(xué)教育的“走班選課”改革。但筆者認(rèn)為，越是金字塔的底層，越應(yīng)該做大做寬。因此，我們更應(yīng)該加大力度拓寬學(xué)校課程體系的長(zhǎng)度和寬度，讓全體學(xué)生在盡量多的課程“跑道”上體驗(yàn)與成長(zhǎng)。

第三，“自主選擇”迫在眉睫。一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主選擇的重要性，認(rèn)為中國(guó)教育最大的失誤之一，就是扼殺了學(xué)生的選擇能力，絕大多數(shù)學(xué)生在依賴(lài)與包辦中成長(zhǎng)。學(xué)校要鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生做真正的自己，培養(yǎng)他們的主見(jiàn)意識(shí)、選擇能力，這必須從小學(xué)教育抓起，甚至從幼兒教育抓起。因此，小學(xué)教育要堅(jiān)定地開(kāi)放辦學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)間、空間、技術(shù)上盡量返自主“紅利”給學(xué)生，指導(dǎo)他們敢做選擇、會(huì)做選擇，并能擔(dān)當(dāng)選擇的責(zé)任。

第四，重樹(shù)“新家長(zhǎng)觀”是重中之重。面對(duì)新高考改革，小學(xué)教育還有一個(gè)非常重要的責(zé)任就是鼓勵(lì)、指導(dǎo)所有教育人和家長(zhǎng)走出一個(gè)誤區(qū)——既然要分科，既然可選擇，那我們就“從娃娃抓起”，從小學(xué)開(kāi)始就給孩子定好“2選1”和“4選2”，畢其學(xué)于一役。這是一種非常錯(cuò)誤和不負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，我們一定要格外警惕，堅(jiān)決杜絕。

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