當(dāng)前位置:主頁 > 職業(yè)規(guī)劃:從興趣開始,找到內(nèi)心深度認(rèn)同的職業(yè)發(fā)展方向 ——CCP生涯規(guī)劃師培訓(xùn)123期
時(shí)間:2019-01-02 18:23:22來源:向陽生涯作者:點(diǎn)擊:4248
聚焦職業(yè)規(guī)劃,關(guān)注向陽生涯
每個(gè)人都該為自己的職業(yè)選擇負(fù)責(zé),但如何才能選對(duì)自己的職業(yè)呢?
有這么一類人,他們各自懷著熱情和真誠(chéng),愿以自己的所學(xué)幫助家人,幫助朋友,幫助學(xué)生規(guī)劃自己的人生,走向自己向往的人生道路。
2018年最后一個(gè)周日正值跨年之際,CCP生涯規(guī)劃師培訓(xùn)123期在上海開班,近60位來自全國(guó)各地的學(xué)員懷著各自的目標(biāo)和理想在這里匯聚一堂,共同探討、學(xué)習(xí)能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)美好生涯,貫穿整個(gè)一生的職業(yè)生涯課程。
瑞雪兆豐年,窗外正下著2018年最后一場(chǎng)大雪,而寒冷卻遮不住這群學(xué)員滿滿的熱情,他們都在坦誠(chéng)的進(jìn)行著熱烈的交流。他們來自各行各業(yè),有公司企業(yè)高管、有資深教育人士;涉及媒體、文化、餐飲、金融、制造等多個(gè)行業(yè)。
本期學(xué)員分成為八個(gè)小組,各個(gè)組的組長(zhǎng)紛紛代表學(xué)員表明了參加CCP生涯規(guī)劃師培訓(xùn)的真實(shí)良好意愿。第一組的組長(zhǎng)從東北遠(yuǎn)道而來,作為一位中學(xué)老師,他學(xué)習(xí)目的是以所學(xué)幫助家人、幫助朋友、幫助學(xué)生規(guī)劃自己的人生,走向他們自己向往的人生道路。
第四組組長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)課程不但可以實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),而且還可以應(yīng)用到自己的工作中去。
第八組組長(zhǎng)希望通過學(xué)習(xí)后可以解決自高考改革后,家長(zhǎng)迷茫、學(xué)生不知道怎么選科的各類問題,回去后能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況來為孩子服務(wù)。
職業(yè)規(guī)劃是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的、系統(tǒng)的、計(jì)劃的過程。
職業(yè)規(guī)劃“Career”是指“人的職業(yè)經(jīng)歷與類型”。通過這次培訓(xùn),學(xué)員們回去后不但可以為高中學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃服務(wù),幫助學(xué)生進(jìn)行正確的志愿填報(bào),還能學(xué)到知識(shí)自我成長(zhǎng),應(yīng)用實(shí)際的技法找到內(nèi)在動(dòng)力,從而幫助學(xué)生和職場(chǎng)人士,并且利用職業(yè)規(guī)劃知識(shí)管理好團(tuán)隊(duì),適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,助人助己。
向陽生涯創(chuàng)始人、首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽老師在培訓(xùn)中指出,生涯其實(shí)從幼兒園時(shí)期就可以開始了,他貫徹了人的整個(gè)一生。職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)方面組成。一個(gè)人職業(yè)的積累應(yīng)該是連續(xù)的、積累的復(fù)利效應(yīng)。
一般我們?cè)谏鐣?huì)和職業(yè)上的自立有3個(gè)層次:第一個(gè)層次是為了生計(jì),普普通通的干活拿錢。第二個(gè)層次是彰顯身份,在職業(yè)上得到別人的認(rèn)可。第三個(gè)層次是升華到自我實(shí)現(xiàn)。
在學(xué)校,職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的核心是幫助學(xué)生做好生涯規(guī)劃。
在職場(chǎng),職業(yè)規(guī)劃是找到自己內(nèi)心深度認(rèn)同的職業(yè)發(fā)展方向的過程。
洪老師指出,如果一個(gè)人找不到自己的職業(yè)定位,可以先從興趣開始。而識(shí)別興趣的三大要素可以從付出的時(shí)間、投入的頻次、投入的心力來進(jìn)行明顯的區(qū)分。
課程進(jìn)行到6種興趣島時(shí),學(xué)員們紛紛組隊(duì)各自加入6個(gè)不同類型的島,活動(dòng)要求每個(gè)島的成員必須寫出這群人喜歡的活動(dòng)和他們共同擁有的特質(zhì),最后還需要給自己的島取一個(gè)好聽的名字。
洪向陽老師指出,霍蘭德有6種職業(yè)興趣類型,分別是:R(現(xiàn)實(shí)型)、I(研究型)、C(傳統(tǒng)型)、A(藝術(shù)型)、E(事業(yè)型)、S(社會(huì)型)。使用霍蘭德可以找到自己的興趣,然后根據(jù)興趣指導(dǎo)專業(yè),再從興趣發(fā)展到職業(yè),理想的轉(zhuǎn)化過程應(yīng)該是從有趣到樂趣再到志趣。
洪老師友情友情提醒大家,如果你做企業(yè)想要盡快賺錢,那就多招些E(事業(yè)型)的人,因?yàn)樗麄兡苜嶅X,即便是外出放松旅游,首先他們想到的也是怎么尋找更多的資源來幫助賺錢。而如果企業(yè)需要招員工,則首先選擇C(常規(guī)型)的人,因?yàn)樗麄兎浅W⒅匾?guī)則,在規(guī)則之下他們一定是非常好的員工。
投入的學(xué)習(xí)總會(huì)使人收獲滿滿,剩下的兩天時(shí)間里,學(xué)員們還將通過CCP課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)到:兩條核心理念(領(lǐng)悟)、三大應(yīng)用領(lǐng)域(了解)、七大理論模型(掌握)和八項(xiàng)簡(jiǎn)快技法(初會(huì))。
人的天資各有差異,而優(yōu)秀的人總會(huì)具備一個(gè)核心軸心和獨(dú)特的風(fēng)格。請(qǐng)問,在職業(yè)生涯的卓越之輪中,現(xiàn)在的你有幾個(gè)軸心呢?通過學(xué)習(xí)后,愿學(xué)員們也能快速找到自己的獨(dú)有軸心,從而實(shí)現(xiàn)完整的職業(yè)規(guī)劃三部曲,實(shí)現(xiàn)自己的美好人生。
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