當前位置：主頁 > 職業(yè)規(guī)劃：從興趣開始，找到內(nèi)心深度認同的職業(yè)發(fā)展方向 ——CCP生涯規(guī)劃師培訓123期
時間：2019-01-02 18:23:22來源：向陽生涯作者：點擊：4063
聚焦職業(yè)規(guī)劃，關注向陽生涯
每個人都該為自己的職業(yè)選擇負責,但如何才能選對自己的職業(yè)呢？
有這么一類人，他們各自懷著熱情和真誠，愿以自己的所學幫助家人，幫助朋友，幫助學生規(guī)劃自己的人生，走向自己向往的人生道路。
2018年最后一個周日正值跨年之際，CCP生涯規(guī)劃師培訓123期在上海開班，近60位來自全國各地的學員懷著各自的目標和理想在這里匯聚一堂，共同探討、學習能夠幫助人們實現(xiàn)美好生涯，貫穿整個一生的職業(yè)生涯課程。
瑞雪兆豐年，窗外正下著2018年最后一場大雪，而寒冷卻遮不住這群學員滿滿的熱情，他們都在坦誠的進行著熱烈的交流。他們來自各行各業(yè)，有公司企業(yè)高管、有資深教育人士；涉及媒體、文化、餐飲、金融、制造等多個行業(yè)。
本期學員分成為八個小組，各個組的組長紛紛代表學員表明了參加CCP生涯規(guī)劃師培訓的真實良好意愿。第一組的組長從東北遠道而來，作為一位中學老師，他學習目的是以所學幫助家人、幫助朋友、幫助學生規(guī)劃自己的人生，走向他們自己向往的人生道路。
第四組組長認為學習課程不但可以實現(xiàn)自我成長，而且還可以應用到自己的工作中去。
第八組組長希望通過學習后可以解決自高考改革后，家長迷茫、學生不知道怎么選科的各類問題，回去后能夠結(jié)合學校實際情況來為孩子服務。
職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的、系統(tǒng)的、計劃的過程。
職業(yè)規(guī)劃“Career”是指“人的職業(yè)經(jīng)歷與類型”。通過這次培訓，學員們回去后不但可以為高中學生進行生涯規(guī)劃服務，幫助學生進行正確的志愿填報，還能學到知識自我成長，應用實際的技法找到內(nèi)在動力，從而幫助學生和職場人士，并且利用職業(yè)規(guī)劃知識管理好團隊，適應時代的發(fā)展，助人助己。
向陽生涯創(chuàng)始人、首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽老師在培訓中指出，生涯其實從幼兒園時期就可以開始了，他貫徹了人的整個一生。職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設定、通道設計方面組成。一個人職業(yè)的積累應該是連續(xù)的、積累的復利效應。
一般我們在社會和職業(yè)上的自立有3個層次：第一個層次是為了生計，普普通通的干活拿錢。第二個層次是彰顯身份，在職業(yè)上得到別人的認可。第三個層次是升華到自我實現(xiàn)。
在學校，職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的核心是幫助學生做好生涯規(guī)劃。
在職場，職業(yè)規(guī)劃是找到自己內(nèi)心深度認同的職業(yè)發(fā)展方向的過程。
洪老師指出，如果一個人找不到自己的職業(yè)定位，可以先從興趣開始。而識別興趣的三大要素可以從付出的時間、投入的頻次、投入的心力來進行明顯的區(qū)分。
課程進行到6種興趣島時，學員們紛紛組隊各自加入6個不同類型的島，活動要求每個島的成員必須寫出這群人喜歡的活動和他們共同擁有的特質(zhì)，最后還需要給自己的島取一個好聽的名字。
洪向陽老師指出，霍蘭德有6種職業(yè)興趣類型，分別是：R(現(xiàn)實型)、I(研究型)、C(傳統(tǒng)型)、A(藝術型)、E(事業(yè)型)、S(社會型)。使用霍蘭德可以找到自己的興趣，然后根據(jù)興趣指導專業(yè)，再從興趣發(fā)展到職業(yè)，理想的轉(zhuǎn)化過程應該是從有趣到樂趣再到志趣。
洪老師友情友情提醒大家，如果你做企業(yè)想要盡快賺錢，那就多招些E(事業(yè)型)的人，因為他們能賺錢，即便是外出放松旅游，首先他們想到的也是怎么尋找更多的資源來幫助賺錢。而如果企業(yè)需要招員工，則首先選擇C（常規(guī)型）的人，因為他們非常注重規(guī)則，在規(guī)則之下他們一定是非常好的員工。
投入的學習總會使人收獲滿滿，剩下的兩天時間里，學員們還將通過CCP課程的培訓學習到：兩條核心理念（領悟）、三大應用領域（了解）、七大理論模型（掌握）和八項簡快技法（初會）。
人的天資各有差異，而優(yōu)秀的人總會具備一個核心軸心和獨特的風格。請問，在職業(yè)生涯的卓越之輪中，現(xiàn)在的你有幾個軸心呢？通過學習后，愿學員們也能快速找到自己的獨有軸心，從而實現(xiàn)完整的職業(yè)規(guī)劃三部曲，實現(xiàn)自己的美好人生。
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