河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東和重慶等8個省發(fā)布了高考改革方案。在過去的一個月里，高中、家長和學(xué)生都在忙著解讀新高考，為選課走班做準(zhǔn)備。焦慮、緊張、困惑和其他負(fù)面情緒影響著每個人。
其實，新高考并不那么復(fù)雜，向陽生涯就其中一些問題談?wù)効捶ê屠斫?，供家長、老師和學(xué)生參考。
“3+1+2”新高考分值語數(shù)外 3 科各滿分 150 分以原始分計入總分，物理和歷史選 1 門滿分 100 分以原始分計入，然后政治、地理、生物和化學(xué)中選擇2門滿分各為100分的等級評分制計入總分,共750分。
通過這種評分方法，家長和學(xué)生應(yīng)該注意以下問題:
1.語數(shù)外為第一梯隊學(xué)科，總成績?yōu)?50分，占高考總分的大部分，而且與原成績計算，差距可以擴(kuò)大，含金量最高。根據(jù)新高考信息，文科和理科沒有被劃分，數(shù)學(xué)的難度在下降，2018年數(shù)學(xué)高考的定向是，數(shù)學(xué)不需要高難度的學(xué)習(xí)?？梢哉f，語文和英語的積累來自于從小閱讀、寫作和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，這是不應(yīng)該放棄的。
2.物理、歷史2選1為第二梯隊學(xué)科，總分100分。在高考中，有0到100的一個分?jǐn)?shù)差距，這是最嚴(yán)肅選擇的學(xué)科。
3.第三梯隊學(xué)科為4個學(xué)科中選擇2個學(xué)科，總分200分。然而，由于是等級賦分，每個學(xué)科至少有30分。各學(xué)科之間的有效差距僅為0-70分。兩個學(xué)科之間的有效總差距只有140個，這與語數(shù)外中的任意一個學(xué)科的差距都是無法比較的。仔細(xì)研究會發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)考生(85%)都在ABC三個等級中，后兩個等級的賦分都是給所謂的后進(jìn)生的。因此,從高考的分?jǐn)?shù)的角度來看，絕大多數(shù)考生選考科目的 分值就在 56-100 分之間，也就是說,有效的差距只有40多分,兩個學(xué)科之間的有效差距也就90分左右。從整體上看，它不及一門物理或歷史的學(xué)科，也遠(yuǎn)不如語數(shù)外這幾門核心學(xué)科，這就是打鐵的現(xiàn)實。
關(guān)于新高考科目選擇的幾點思考
1.在物理和歷史中，“2選1”的選擇是關(guān)鍵。“3+1+2”高考實質(zhì)上是“3+3”高考改革的過渡，是權(quán)宜之計。在湖南省新高考方案中，明確規(guī)定了“按物理歷史分類招生、分開劃分錄取線、分開投檔錄取”，具有“不是分科，勝似分科”的內(nèi)在含義。選擇物理和歷史之間的界限非常清楚，選擇物理和歷史的總分互不干擾，不可能與浙江和上海的"3+3"新高考模式分?jǐn)?shù)相等。其招生計劃是明確的。按照傳統(tǒng)的理解，物理專業(yè)的招生計劃應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歷史專業(yè)的招生計劃，永遠(yuǎn)不會等同。也就是說，有很多機(jī)會招收物理專業(yè)的學(xué)生。與物理和歷史相比，在差距不是特別大的情況下，最好是咬緊牙關(guān)來選擇物理。但如果一個人對歷史感興趣，對文科重視那么則是另一種情況了。
2.“4選2”的選擇不必太糾結(jié)。如上所述，兩門學(xué)科之間的有效差距被合并，只有90分左右，這對高考總分的影響很小。選擇一個最優(yōu)勢的學(xué)科，另選一門專業(yè)填報前景好的學(xué)科，是最好的選擇。也就是說，如果你想通過再選科目“4選2”學(xué)科來拉開差距，除非你在部分學(xué)科上特別強(qiáng)，否則你在高考中沒有太多的機(jī)會提高你的總分。在大致相同的情況下，學(xué)科是強(qiáng)是弱，意義不是很大。沒有必要過度糾纏。找準(zhǔn)高考專業(yè)填報方向還是第一要素。
3.傳統(tǒng)上選擇純理學(xué)和純文科并不是最合適的。在新高考“3+1+2”背景下，要改變我們的思維，物理、化學(xué)、生物與歷史、地理、政治相結(jié)合并不是最好的選擇。也許選擇“兩個理科一個文科，比選擇傳統(tǒng)的理科和文科有更廣闊的空間，這有利于我們自身的發(fā)展。當(dāng)然，如果你有一個明確職業(yè)規(guī)劃，那就是另一回事了。
1.新高考不僅是2018級高一年級學(xué)生面臨的問題，關(guān)系到中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。語文、數(shù)學(xué)和英語的基礎(chǔ)應(yīng)該從小就打下牢固的基礎(chǔ)，尤其是語文和英語的積累。從小我們就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣和興趣，尤其是對于那些不喜歡安靜地讀書寫字的男孩，需提前督促和警醒。自然科學(xué)的探究精神和人文學(xué)科的閱讀思維也應(yīng)從娃娃入手，不可忽視。
2.新高考注重閱讀和思考，突出母語學(xué)習(xí)的重要性。許多媒體在新高考的背景下大肆宣傳語文改革，甚至宣稱“得語文者得天下”。雖然向陽生涯不完全同意，但閱讀已經(jīng)提到了一個前所未有的重要地位。閱讀的概念不應(yīng)局限于文學(xué)或?qū)嵱眯哉Z文教科書。它應(yīng)該關(guān)注文學(xué)、歷史、哲學(xué)、物理和化學(xué)的廣闊世界。閱讀的速度和理解力直接影響著新思維的發(fā)展。
3.新高考的最終發(fā)展方向是“兩個依據(jù)，一個參考”。“兩依據(jù)”主要是已量化的必考科目和選考科目高考成績。“一個參考”是對綜合素質(zhì)的評價，包括思想品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)、社會實踐等五個方面，由學(xué)校和個人提供相關(guān)素材。在新高考背景下，高考的錄取依據(jù)仍然是高考的折現(xiàn)成績，“一參考”仍然難以實施。但是“一參考”是新高考改革的方向。它在大學(xué)錄取中占有一席之地。在上海等試點地區(qū)，綜合素質(zhì)評價的使用比例較高。
老師們可以學(xué)習(xí)向陽生涯的生涯規(guī)劃師課程幫助中小學(xué)生提前走出應(yīng)試教育，大膽發(fā)展其綜合素質(zhì)。
