俗話說(shuō)得好，樹(shù)挪死，人挪活。但并不是每個(gè)人都適合，有些人真的可以更好地改變他們的工作，而其他人永遠(yuǎn)不會(huì)變得更好，甚至更糟。因?yàn)橹挥袃?yōu)秀的人挪窩才叫跳槽，許多人在跳槽叫跳坑，他們只是換了地方，繼續(xù)做不合適的工作。
但在求職過(guò)程中，許多人發(fā)現(xiàn)他們投的簡(jiǎn)歷很少得到回復(fù)，也從未接到獵頭顧問(wèn)的電話，同事跳槽找到了一份新工作，薪水漲了兩倍。看到自己的工資只增加了幾百元。在這個(gè)時(shí)候，人們會(huì)感到困惑和焦慮，如何調(diào)整心理，如何遠(yuǎn)離焦慮?殊不知有能力的人在任何時(shí)候都能找到一份好工作，因?yàn)樗麄冊(cè)谛袠I(yè)中具有頂端優(yōu)勢(shì)價(jià)值。當(dāng)然很容易被公司重用，當(dāng)然也需要支付更高的薪水來(lái)留住這些人才。
如何成為一個(gè)真正有能力的人?關(guān)鍵在于是否在適合自己的軌道上做出努力，否則，在一個(gè)領(lǐng)域工作多年往往只是浪費(fèi)精力，或者沒(méi)有能力或沒(méi)有激情。每個(gè)人都有必要為自己制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注自己的職業(yè)方向，找到自己的職業(yè)目標(biāo)，然后努力，從而達(dá)到事半功倍的效果。
根據(jù)Cherry的咨詢資料，英語(yǔ)助理的工作是支持外國(guó)培訓(xùn)師給2到12歲的學(xué)生上課。他們基本上做好課前準(zhǔn)備，有效使用課件和道具，印刷材料，配合外教確保課堂的高效運(yùn)行，按時(shí)開(kāi)課。他們還負(fù)責(zé)家庭-學(xué)校聯(lián)系項(xiàng)目。她喜歡這份工作，和外國(guó)同事一起工作很愉快，但是薪水不高。她不得不在周末和工作日工作，不得不犧牲和家人在一起的時(shí)間。Cherry覺(jué)得一旦她換了工作，她就會(huì)缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，但是當(dāng)她每天做這份工作的時(shí)候，她看不到職業(yè)發(fā)展的方向。她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到了向陽(yáng)生涯，希望在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下找到一份更適合自己的工作，尋求更好的職業(yè)發(fā)展。
我發(fā)現(xiàn)她跳槽的原因主要與個(gè)人生活等因素有關(guān)，她的職業(yè)視野不開(kāi)闊，自我意識(shí)薄弱，對(duì)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的認(rèn)識(shí)較低，對(duì)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的認(rèn)識(shí)容易誤判，突破能力較弱。她目前的工作內(nèi)容與自己的價(jià)值觀相背離，對(duì)長(zhǎng)期的專業(yè)性不強(qiáng)的支持工作產(chǎn)生了懷疑，心理調(diào)節(jié)能力在不斷調(diào)整。雖然目前可以完成自己的工作，但發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)并不大，專業(yè)積累略少，內(nèi)心存在一些矛盾，未來(lái)的方向更加迷茫。
向陽(yáng)生涯的咨詢室進(jìn)行一次面談，希望能幫助她走出困境。我想她在不斷地反思自己的道路，但是由于她的視野的局限，她的決心和自信需要外力的影響。希望能找到一份合適的職業(yè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高，從而獲得一定的穩(wěn)定性和歸屬感。
當(dāng)我走進(jìn)咨詢室時(shí)，她已經(jīng)在等我了。當(dāng)她看到我時(shí)，她禮貌地站起來(lái)和我握手。我示意她坐下后，我們開(kāi)始談話。
“Cherry，在你之前的四份工作中，你能告訴我你最喜歡哪一份嗎?”雖然我之前讀過(guò)她的資料，但是我想在面試中直接了解她的喜好。
“你的性格天生外向。在霍蘭德職業(yè)測(cè)試中，你的社交類型非常突出。你喜歡社交，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，有能力教導(dǎo)他人。強(qiáng)調(diào)社會(huì)和道德活動(dòng)的價(jià)值。性格協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，待人熱情等。你喜歡為別人工作嗎?我和她進(jìn)行了深入的交談，希望她能找到自己的真實(shí)感情。
“好像我比較喜歡服務(wù)于他人的工作，但我現(xiàn)在不知道如何找到一份新工作。”她陷入沉思。
“你有良好的溝通能力和語(yǔ)言能力，但在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有機(jī)會(huì)成為一名英語(yǔ)教師，就會(huì)限制你的職業(yè)發(fā)展，努力拓寬你的職業(yè)視野，梳理你的核心價(jià)值觀，找到一個(gè)更適合自己的職業(yè)才會(huì)有更好的發(fā)展。”你有境外大學(xué)留學(xué)經(jīng)歷，做留學(xué)咨詢、教育培訓(xùn)更適合您。同時(shí)，可以在課余時(shí)間充分發(fā)揮自己的英語(yǔ)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓私教的模式，主要的目標(biāo)群體是初中以上的青少年。進(jìn)行雙向同步，多重職業(yè)模式合理運(yùn)用專業(yè)。我簡(jiǎn)要地指出了她的職業(yè)瓶頸，并幫助她找到了出路。
職業(yè)規(guī)劃咨詢結(jié)束后，送走Cherry后。就開(kāi)始寫一份職業(yè)咨詢報(bào)告。我希望她能在收到報(bào)告后盡快采取行動(dòng)。
我想，Cherry在職業(yè)規(guī)劃后已經(jīng)成為一個(gè)被公司重用的具有頂端優(yōu)勢(shì)的人才！
