近日，山東省招考委正式發(fā)布《山東省2020年普通高校考試招生夏季考試和錄取工作實施方案》，這標志著2020年“新高考”進入實質(zhì)性落地實施階段。
此次改革影響深遠、意義重大，政策點多、涉及面廣，社會各界高度關(guān)注?？靵砗拖蜿柹囊黄饋砜匆幌?020年山東新高考改革的變化吧！
（一）考試科目和時間
2020年，夏季高考實行“3+3”模式，考試科目包括統(tǒng)一考試語文、數(shù)學(xué)、外語（含筆試和聽力）等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中任選的3科。語文、數(shù)學(xué)、外語（筆試）考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午;外語（聽力）考試實行兩次考試，均安排在1月8日上午，外語聽力考試成績?nèi)纱沃械母叻钟嬋胪庹Z科目成績。普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試時間安排在6月9日-10日。
實行學(xué)業(yè)水平“6選3”等級考試，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好和特長優(yōu)勢選擇考試科目，充分尊重了學(xué)生的選擇權(quán)，有利于促進學(xué)生個性化發(fā)展。
外語（聽力）考試安排在1月8日上午，主要考慮是避開夏季雷電等惡劣天氣，增加了考試機會，有利于降低考試風(fēng)險，維護考試安全和考生利益。
根據(jù)本次改革試點工作要求，統(tǒng)一高考取消了文綜/理綜考試科目，6月8日上午沒有安排考試，這是基于全國高考的統(tǒng)一性采取的臨時性措施。目前，全國只有6個試點省份取消了文綜/理綜考試科目，其余省份仍于6月8日上午組織文綜/理綜考試。將根據(jù)改革范圍的逐步擴大，統(tǒng)一調(diào)整全國高考時間。
（二）成績構(gòu)成和分數(shù)轉(zhuǎn)換
2020年，高考成績?nèi)詾?50分，語文、數(shù)學(xué)、外語3科使用原始分數(shù)，每科滿分均為150分；考生自選3科原始分滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績，轉(zhuǎn)換后每科滿分均為100分。
實行等級分數(shù)轉(zhuǎn)換，是為解決等級考試選考科目不同、試題不均衡、分數(shù)不等值等問題，造成3科考試成績不能直接相加而采取的制度設(shè)計。我們在有關(guān)省份試點的基礎(chǔ)上改進優(yōu)化，采用等比例轉(zhuǎn)換法則和“一分一段”形式，轉(zhuǎn)換分數(shù)連續(xù)排列，保證考生每科成績轉(zhuǎn)換后位次不變和較好的成績區(qū)分度，確保成績轉(zhuǎn)換的公平公正。
（三）劃線和錄取辦法
2020年，報考科類分普通類、藝術(shù)類和體育類3類。普通類錄取批次分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批3個批次；藝術(shù)類分為本科提前批、本科批、?？婆?個批次；體育類分為提前批和常規(guī)批2個批次。
普通類不再劃定本科、專科錄取控制分數(shù)線，而是采取分段劃線的辦法，根據(jù)考生高考總成績，劃定普通類一段線、二段線。其中，一段線按照普通類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定;二段線按照普通類本、?？普猩媱澘倲?shù)和生源情況劃定，為考生參與錄取的最低控制線；特殊類型招生控制線按普通類本科計劃的1:0.5劃定。藝術(shù)類繼續(xù)劃定本科、?？莆幕刂凭€。其中，本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定；?？莆幕刂凭€與普通類二段線相同。體育類不再劃定本科、?？莆幕浫】刂品謹?shù)線，而是根據(jù)考生綜合成績劃定體育類一段線、二段線。其中，體育類一段線，按照體育類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定；體育類二段線，按照體育類本、?？普猩媱澘倲?shù)和生源情況劃定，作為高校錄取體育類考生的最低控制線。
（四）志愿設(shè)置和填報
2020年，志愿設(shè)置采取“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”方式，1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為1個志愿。普通類填報志愿最多不超過96個，藝術(shù)和體育類填報志愿最多不超過60個。改革后，采用“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”志愿填報方式，將增強考生錄取專業(yè)與興趣特長的匹配度，避免大量考生因被調(diào)劑錄取造成不符合專業(yè)意愿的狀況。
普通類常規(guī)批將志愿填報數(shù)量設(shè)置為96個，是根據(jù)我省實際，參考浙江、上海的經(jīng)驗做法，經(jīng)過多次論證，廣泛征求各方意見建議，綜合考慮確定的。主要考慮是：原高考的志愿填報數(shù)量為12個院校志愿（每個院校志愿內(nèi)可填報6個專業(yè)志愿+1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿），共72個專業(yè)志愿。改革后，以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為志愿單位，取消了專業(yè)服從調(diào)劑，應(yīng)該適當擴大考生志愿數(shù)量，將專業(yè)志愿數(shù)量設(shè)置為96個，與改革前相比相當于增加了4個院校志愿（24個專業(yè)志愿）。96個專業(yè)志愿是允許填報的最大志愿數(shù)量，考生可結(jié)合自身實際情況，依據(jù)高考成績、專業(yè)遴選等情況綜合考慮填報，可以填滿所有可填志愿，也可只選擇填報其中部分志愿。隨著改革實施，可參考的數(shù)據(jù)會越來越多、越來越準確，估計多數(shù)考生不需要全部填滿了。
新高考已是大勢所驅(qū)，山東是公認的考試大省，而且省情與國情較為相似，東中西差異、城鄉(xiāng)差異等都比較明顯，山東省的高考綜合改革具有很強的代表性和特殊重要的意義，這次高考綜合改革是1977年恢復(fù)高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、任務(wù)最艱巨的一次改革。改革的實行，將對高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育產(chǎn)生深遠影響，對學(xué)生的個性化發(fā)展起到很大的促進作用，對于山東新高考來說，教師和家長學(xué)習(xí)向陽生涯ccp生涯規(guī)劃師課程幫助學(xué)生勢在必行！
