當(dāng)前位置：主頁(yè) > 職業(yè)規(guī)劃大賽到底有沒(méi)有用？
時(shí)間：2013-05-16 15:15:14來(lái)源：向陽(yáng)生涯作者：點(diǎn)擊：3449
隨著大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃也成為一個(gè)熱門現(xiàn)象。近幾年，針對(duì)大學(xué)生的“職業(yè)規(guī)劃大賽”在大學(xué)校園悄然興起，以期增強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，提高他們的就業(yè)能力。不過(guò)，在設(shè)立美好初衷的同時(shí)，一項(xiàng)調(diào)查卻顯示，近五成網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校組織的職業(yè)規(guī)劃大賽“壓根沒(méi)用”，不少學(xué)生覺(jué)得這些比賽形式大于內(nèi)容。如何讓職業(yè)規(guī)劃大賽真正發(fā)揮作用，成為值得探討的話題。
案例：職業(yè)規(guī)劃書只為比賽而作
江蘇省某高校翻譯專業(yè)學(xué)生小劉在大二時(shí)參加過(guò)一次職業(yè)規(guī)劃大賽，“在老師動(dòng)員參加之前，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃一點(diǎn)都不了解，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)而已?！?BR> 小劉說(shuō)，比賽的主要內(nèi)容是寫職業(yè)規(guī)劃書，然后做成PPT進(jìn)行展示。為此學(xué)校專門安排了計(jì)算機(jī)老師、專業(yè)課老師對(duì)參賽的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。小劉回憶，老師建議他的職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)相關(guān)，所以他確定的“職業(yè)”是做一名翻譯。老師給了他一個(gè)職業(yè)規(guī)劃書的框架，讓他自己填寫長(zhǎng)期、短期的職業(yè)規(guī)劃，再由老師幫忙修改。最終，小劉帶著職業(yè)規(guī)劃書，經(jīng)過(guò)PPT展示、模擬場(chǎng)景等環(huán)節(jié)，獲得了二等獎(jiǎng)。
不過(guò)，對(duì)于那次比賽的收獲，小劉卻認(rèn)為“主要是熟悉了Word和PPT”。小劉說(shuō)：“對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃的影響，我覺(jué)得意義不大，畢竟當(dāng)時(shí)也沒(méi)有接觸過(guò)職場(chǎng)，什么都不懂。我現(xiàn)在主要想從事人力資源方面的工作，那次的職業(yè)規(guī)劃書只是為了比賽而作?！?BR>問(wèn)題：“模擬”情境下無(wú)法體驗(yàn)真職場(chǎng)
“據(jù)我了解，學(xué)校層面的職業(yè)規(guī)劃大賽相對(duì)較多，一般是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心每年的常規(guī)動(dòng)作?！卑纪谷司W(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)專家白云在不少高校的職業(yè)規(guī)劃大賽中做過(guò)評(píng)委，在他看來(lái)，這些比賽或許可以提高學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些面試技巧，鍛煉膽量，但他們的收獲肯定是有限的。
“我覺(jué)得這些比賽最大的問(wèn)題就在于‘模擬’，學(xué)生不會(huì)把它當(dāng)做真正的職業(yè)規(guī)劃和面試，所以他們不會(huì)做真正的自己?！卑自朴浀迷谝淮伪荣愔校形粚W(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書做得還不錯(cuò)，他希望自己未來(lái)經(jīng)過(guò)8到10年可以成為市場(chǎng)總監(jiān)。后來(lái)這位學(xué)生透露，自己是學(xué)技術(shù)的，他表哥說(shuō)做技術(shù)沒(méi)前景，推薦他做市場(chǎng)，于是他就把自己的將來(lái)規(guī)劃為市場(chǎng)總監(jiān)。“很多大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃都是想當(dāng)然，不知道愿望和現(xiàn)實(shí)需求是天壤之別的。”
向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)則指出，職業(yè)規(guī)劃理論從2008年開(kāi)始走進(jìn)大學(xué)校園，之后才在國(guó)內(nèi)衍生出職業(yè)規(guī)劃大賽。從目前情況來(lái)看，不少學(xué)校把這類比賽作為一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校是有學(xué)分的。職業(yè)規(guī)劃大賽這種形式“不太接地氣”，很多比賽都非常形式化，學(xué)生弄弄職業(yè)規(guī)劃書，講幾分鐘就完了。
“比賽只是一個(gè)個(gè)點(diǎn)，要在校園中普及職業(yè)規(guī)劃理論需要的是線，即職業(yè)規(guī)劃課程。而且現(xiàn)在大學(xué)的教師在職業(yè)規(guī)劃方面也都不夠?qū)I(yè)，很多老師只是知道一些表面的理論，沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)?！?/P>
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