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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對學(xué)校發(fā)展的意義

時間：2021-03-23 10:07:59來源：向陽生涯作者：向陽生涯點擊：4606

導(dǎo)讀：高校不斷擴招，國民素質(zhì)逐漸提高，人才越來越豐富，各方面就業(yè)壓力隨之增強，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題不僅成為學(xué)生關(guān)注的重要大事，也成為學(xué)校甚至政府關(guān)注的重要工作。本文就跟向陽生涯一起來看一下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對學(xué)校發(fā)展的意義！

隨著“科教興國”戰(zhàn)略的實施和社會的現(xiàn)代化發(fā)展，社會分工的精細化程度和各個工種的專業(yè)性程度越來越高，同時，高校不斷擴招，國民素質(zhì)逐漸提高，人才越來越豐富，各方面就業(yè)壓力隨之增強，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題不僅成為學(xué)生關(guān)注的重要大事，也成為學(xué)校甚至政府關(guān)注的重要工作。本文就跟向陽生涯一起來看一下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對學(xué)校發(fā)展的意義！

1. 師資力量的發(fā)展
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅對學(xué)生來說是提升，對教師來說也是一定程度上的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育時，教師需對社會和人才需求以及學(xué)生自身特點具有深刻全面的了解和分析，此過程也是教師接觸社會、了解社會、貼近學(xué)生、管理學(xué)生的一個學(xué)習(xí)、提升和發(fā)展的過程，對提高教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)和能力具有重要的意義。

2. 學(xué)習(xí)氛圍的營造
高校將多樣化的職業(yè)生涯教育形式融入高校就業(yè)指導(dǎo)以及日常教學(xué)教育中，營造良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍，鼓勵學(xué)生以職業(yè)期望為目標(biāo)，以達成職業(yè)目標(biāo)為驅(qū)動力，促使學(xué)生自身有導(dǎo)向性和偏好性地進行自主自發(fā)學(xué)習(xí)和提升，以職業(yè)生涯規(guī)劃的小氛圍帶動全面學(xué)習(xí)的大氛圍，全面學(xué)習(xí)的大氛圍又反過來催生更高質(zhì)量的職業(yè)生涯規(guī)劃小氛圍，最終形成良性循環(huán)。

3. 就業(yè)質(zhì)量的提升
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃幫助學(xué)生準確地進行自我評估和定位，幫助其分析就業(yè)環(huán)境和確立職業(yè)目標(biāo)。在此過程中，學(xué)生時刻在以用人單位的招聘標(biāo)準作為參考，增強自身知識、能力、素質(zhì)儲備時，不斷實施、反饋、調(diào)整有效行為，最終使學(xué)生在就業(yè)時實現(xiàn)與職業(yè)在最大程度上的匹配。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃改變畢業(yè)生以往短暫性的“割韭菜式”的以量彌補質(zhì)的就業(yè)模式，而代之以長期性、有取舍有偏重和高質(zhì)量，從根本上提升高校畢業(yè)生的就業(yè)效率和質(zhì)量。

4. 校友資源的補充
大學(xué)生能實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)對高校學(xué)生、用人單位、高校等而言是多方共贏的友好局面。高校校友對高校的發(fā)展來說，是一種重要的人力資源，可以將其融入職業(yè)生涯規(guī)劃的課程之中，作為理論知識之外的實際社會案例，成為職業(yè)生涯規(guī)劃教育資源的有效補充，既激勵往屆校友更多地傾向于選擇母校的優(yōu)秀人才資源，同時也源源不斷地將畢業(yè)生補充進入未來的校友資源中，形成校友資源的雙向流動。

5. 綜合實力的提升
近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)情況也成為衡量高校綜合實力的一個重要因素之一。開展大學(xué)生生涯規(guī)劃的教育并提升其教育質(zhì)量，提高高校的就業(yè)率，強化畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。高就業(yè)質(zhì)量的高校，對用人單位來說可視為穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的人才來源地，對學(xué)生家長和社會來說也是高校實力的最直接印證。因此，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育也是提升高校綜合實力和社會口碑的一個重要途徑。

教師是教育活動的主導(dǎo)，是具體生涯規(guī)劃方案的具體實施者，也是學(xué)生未來發(fā)展的引導(dǎo)者。教師職業(yè)生涯規(guī)劃素質(zhì)素養(yǎng)的提高，有利于提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)人生價值。

向陽生涯專注職業(yè)規(guī)劃與生涯教育實戰(zhàn)落地20年，是國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)的開創(chuàng)者。向陽生涯研發(fā)的ccp生涯規(guī)劃師課程，是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育領(lǐng)域首個級認證培訓(xùn)課程。在向陽生涯的生涯規(guī)劃師課程中會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到生涯規(guī)劃知識與技能，使教師可以專業(yè)地使用職業(yè)規(guī)劃模型與技法引導(dǎo)大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃！

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