大學校園內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是為了培育學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，職業(yè)生涯規(guī)劃則是幫助大學生明確自我，認識自我，并且確定自我發(fā)展的目標，讓大學生對自己有一個科學準確的定位，在當前時代，不管是雙創(chuàng)還是職業(yè)生涯規(guī)劃都是大學生必須具備的。向陽生涯本文就來和大家探討一下職業(yè)生涯規(guī)劃與雙創(chuàng)教育的邏輯聯(lián)系！
從雙創(chuàng)教育的視角來分析，雙創(chuàng)教育對職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要意義，具體來看，首先，雙創(chuàng)教育培育的是學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，它是培育學生綜合素質提高學生核心競爭力的有效措施，雙創(chuàng)教育更突出對創(chuàng)新能力的培育，創(chuàng)業(yè)精神和能力則處于次要地位，注意雙創(chuàng)教育不是創(chuàng)業(yè)教育，雙創(chuàng)教育的目的是要落實創(chuàng)新驅動。創(chuàng)新將引導學生形成正確的思維品質，將引導學生去發(fā)現(xiàn)客觀世界的新生事物，將引導學生去認識自己，認識他人，從而對自己有更為準確的定位，并且進一步將引導學生主動去挖掘自己肯定的興趣和特長，進而產(chǎn)生內(nèi)生驅動力，不斷主動學習，主動探索，為以后的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。具體到職業(yè)生涯規(guī)劃當中，因為學生在雙創(chuàng)教育中認識了自我，進而可以揚長避短，并以個人的觀點去規(guī)劃自己的生涯，而創(chuàng)新的能力則讓學生在職業(yè)生涯中不斷開拓創(chuàng)新，進而實現(xiàn)自我。
其次，職業(yè)生涯是動態(tài)的，職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個固定的計劃，而是要在學生自我認識的基礎上不斷去考量未來的職業(yè)，從生涯教育的理論來看，自我認識本身就是動態(tài)的，學生在不斷學習中會不斷地完善對自我的認識，而對自我的認識是永無止境的。這種不斷完善的對自我的認識會使學生對客觀世界的變化有很強的適應能力。當前時代職業(yè)變化非?？?，科學技術的發(fā)展讓舊職業(yè)消失，新職業(yè)出現(xiàn)，職業(yè)是變化的，學生就必須要具備適應職業(yè)變化的能力，雙創(chuàng)教育有助于幫助學生認識自己并且認識自己以后可能從事的職業(yè)，進而讓學生可以主動去對職業(yè)進行探索和研究，在探索與研究中不斷完善自我，使自己掌握的知識和技能能夠適應職業(yè)的變化。在職業(yè)生涯規(guī)劃中就需要去調整規(guī)劃的內(nèi)容，并使其與社會發(fā)展實現(xiàn)互動。
不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都取決于職業(yè)生涯規(guī)劃，雙創(chuàng)教育要讓大學生認識到自我，并且不斷完善自我，從生涯教育的角度來說，就是要讓學生學會做出正確的選擇，學會給自己定一個發(fā)展的方向。職業(yè)生涯規(guī)劃實際上是在規(guī)劃自己以后的人生路程，職業(yè)生涯規(guī)劃并不單單只是為學習做準備的，更是為了未來生活做準備。按照目前教改的形勢，雙創(chuàng)教育要實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，大學生要從求職者轉變?yōu)閯?chuàng)業(yè)者，創(chuàng)新是必須要具備的關鍵能力，當代大學生是適應經(jīng)濟社會發(fā)展的建設者，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要不斷提升大學生綜合素質，挖掘大學生潛力，培育創(chuàng)新精神、思想以及能力。但是創(chuàng)業(yè)并不簡單，在改革開放初期有膽量有勇氣創(chuàng)業(yè)多半能夠成功，但改革開放40年后僅有勇氣和膽量是不夠的，還必須要有職業(yè)經(jīng)驗、智謀、能力、人脈、資金等等。
大學生創(chuàng)業(yè)資金、人脈、管理等等方面都非常欠缺，必須有科學的規(guī)劃?，F(xiàn)在很多大學生都想要創(chuàng)業(yè)，大多數(shù)拍腦袋決定的創(chuàng)業(yè)基本都是失敗的，因為沒有完整的規(guī)劃，幾個同學邀約起來就開始所謂創(chuàng)業(yè)，然后在開始之后發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題紛至沓來。所以大學生創(chuàng)業(yè)很重要，但要有科學完善的職業(yè)生涯規(guī)劃作為引領。職業(yè)生涯規(guī)劃提高學生自我認知能力，幫助學生確定一個科學的創(chuàng)業(yè)目標，進而制定可行性的創(chuàng)業(yè)行動方案，同時結合SWOT分析以職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎，分析自身的優(yōu)勢和劣勢，機會和威脅讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更有目的性，成功概率會顯著提升。
