當(dāng)前位置：主頁 > 第三批新高考落地省市官宣：如何應(yīng)對關(guān)鍵還看這一點
時間：2019-02-27 18:59:07來源：向陽生涯作者：點擊：3017
聚焦職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注向陽生涯
向陽生涯說：伴隨著第三批新高考落地省市的正式官宣，越來越多的學(xué)生和學(xué)校都紛紛加入了新高考的大部隊，那么面對新高考，他們將如何應(yīng)對呢？
2月26日，教育部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，確定河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市啟動高考綜合改革，第三批新高考改革試點省市正式官宣。
自2014年新高考改革在上海、浙江率先試點后，2017年北京等四省市作為第二批試點啟動新高考改革，取得顯著成果的同時，但也伴隨著爭議，尤其是在2018年多省市宣布暫緩新高考落地之后，關(guān)于新高考如何持續(xù)穩(wěn)步落地，又成為了學(xué)校和家長們最關(guān)心的話題。
如今，教育部在有關(guān)省份開展改革條件自評的基礎(chǔ)上，組織教育考試指導(dǎo)委員會專家對申請啟動改革的省份逐省進行了實地評估，8省市將結(jié)合本地高中辦學(xué)條件、師資隊伍、教學(xué)組織等實際情況，因地制宜制訂了改革方案，將由各省向社會發(fā)布，確保新高考能夠穩(wěn)步推進。
縱然前兩批試點省份在完善高中育人方式、增強學(xué)生綜合素質(zhì)、優(yōu)化高校選才方式等方面進行了積極探索，取得了有益經(jīng)驗，但不得不承認，如今的新高考改革仍存在不少問題。
01
首當(dāng)其沖的學(xué)生如何選科目定方向。
目前的高考科目改革主要采取通用的“3+3模式”，“3”：指語數(shù)外3科必考，語文、數(shù)學(xué)、外語為必考科目；“3”：另外3科從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科中自由選擇，按等級折算成百分制計入總分。這種模式被第一批、第二批的省市普遍采用。
但這樣的模式會帶來明顯的問題，比如像物理之類相對難度較大的科目會被很多考生棄選，這與新高考本質(zhì)上希望結(jié)合學(xué)生的興趣性格，幫助他們確認未來發(fā)展方向的理念背道而馳。雖然又有幾個省市開始探討“3+1+2”模式，即除了語數(shù)外3門必考之外，要求歷史物理必選一門，剩余4科選擇2科的新模式，但是在具體政策沒有落地之前，還需要打個問號。
學(xué)生選科目定方向的另一大難點在于很多學(xué)生并不知道自己真正適合自己的專業(yè)是什么，不知道自己的性格到底適不適應(yīng)未來的專業(yè)。面對選課目定方向甚至高考志愿填報時的茫然，歸根到底還是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的缺失。
向陽生涯在18年的職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)落地過程中，遇到過許多職業(yè)發(fā)展不順前來求助的職場人，職業(yè)規(guī)劃師在分析他們的問題之后，發(fā)現(xiàn)大多都是職業(yè)定位出現(xiàn)了偏差，而追根溯源，往往就是從大學(xué)選錯專業(yè)開始的。
新高考制度以“兩依據(jù)一參考”為核心，最大的特點是增加了學(xué)生的選擇權(quán)，學(xué)生和家長要逐步適應(yīng)新的高考制度，也要求了學(xué)生要學(xué)會認知自我和職業(yè)傾向，把自己的興趣、愛好轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，學(xué)會自行選擇、自我管理、自主學(xué)習(xí)，積極參與社會實踐活動，全面提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。
空有選擇權(quán)卻還是迷茫的不會選才是他們?nèi)缃褡畲蟮膯栴}，要想解決這個難題，向陽生涯創(chuàng)始人、首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽老師認為：中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與生涯教育知識的普及，至少要提前到學(xué)生高一階段以前。
02
那么新高考改革下，學(xué)生的生涯教育如何推進呢？
在《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中，提出要“建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)”，即在學(xué)校的教學(xué)、管理兩項基本職能之外，特別加入“發(fā)展”職能。從加強選課指導(dǎo)，完善選課流程，到以職業(yè)規(guī)劃和生涯教育引領(lǐng)高考志愿填報，都是學(xué)校與老師應(yīng)盡的責(zé)任。
北京一所中學(xué)就專門新增了“職業(yè)生涯規(guī)劃課程”，8次16個課時的課程將帶領(lǐng)孩子們?nèi)嬲J識金融、人工智能等共16個專業(yè)，通過邀請某專業(yè)的頂尖專家為學(xué)生講解該專業(yè)的相關(guān)知識、職業(yè)發(fā)展前景等，讓學(xué)生增強專業(yè)認知和職業(yè)認知。
該校校長表示，“選什么科目考試與未來大學(xué)可選的專業(yè)直接相關(guān)，孩子們?nèi)绻転樽约旱穆殬I(yè)理想而學(xué)，就會明確要從事這個職業(yè)需要學(xué)習(xí)什么專業(yè)、現(xiàn)在需要選擇哪些科目，從而減少選擇的功利性。”
這是學(xué)校在職業(yè)規(guī)劃與生涯教育上的一大進步，但是在向陽君看來，這其實還是有些治標不治本。高考志愿填報可選擇的學(xué)校、專業(yè)，排列組合下來成千上萬讓人目不暇接，介紹專業(yè)背景和職業(yè)方向固然重要，但更重要的是需要有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育導(dǎo)師，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣、性格和他們的價值觀使命感等等，以此為基礎(chǔ)，找到他們內(nèi)心真認同的職業(yè)方向。
很多學(xué)生在高一高二階段選擇隨大流，到臨近高考或者考后才去思考大學(xué)專業(yè)，往往就會手足無措，他們或是隨意填報了一個看似喜歡的專業(yè)，或是填報了某些就業(yè)前景很好的專業(yè)，但在根本不了解這些專業(yè)的基礎(chǔ)上作出的選擇，通常會讓他們后悔。
有無職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)四年真的相差太多了，沒有目標的孩子完全沒有方向，日常學(xué)習(xí)得過且過，只有到了臨近畢業(yè)，才終于開始慌了，開始為自己的未來擔(dān)憂。而同樣的四年時間里，有明確職業(yè)規(guī)劃的孩子一步步吸收知識，找適合的公司實習(xí)，增加經(jīng)驗和技能，等到他們畢業(yè)之后，已經(jīng)有了一定的積累，領(lǐng)先同齡人一大步。
03
在這樣的情況下，職業(yè)規(guī)劃與生涯教育老師的空缺也成為了新高考背景下，學(xué)校必須要解決的問題。國內(nèi)職業(yè)教育和生涯教育的推廣較晚是不爭的現(xiàn)實，雖然目前行業(yè)內(nèi)也有像向陽生涯這樣的專業(yè)機構(gòu)，經(jīng)過長時間的本土化職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)落地，擁有成熟的培訓(xùn)經(jīng)驗和系統(tǒng)的知識體系，為行業(yè)輸送了大批專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域人才，但是遠遠滿足不了龐大的市場需求。
而成為一個專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師并非易事，以向陽生涯的CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師課程體系為例，職業(yè)規(guī)劃師的專業(yè)等級分為初、中、高三個認定級別，分別對應(yīng)著生涯規(guī)劃師（CCP）——初級、高級職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）——中級、商業(yè)咨詢師（BSC）——高級。在去年，職業(yè)規(guī)劃師已經(jīng)被納入了中國戰(zhàn)略型人才庫，在層面被認定為具有前瞻性、能幫助人們在生涯關(guān)鍵決策點做出慎重選擇的專業(yè)型人才。
如今，越來越多的中學(xué)老師出現(xiàn)在向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師的課堂上，坦言自己希望通過專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃知識去幫助學(xué)生的心路歷程，相信通過他們對于職業(yè)規(guī)劃與生涯教育相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，能幫助更多面對高考這個關(guān)鍵人生節(jié)點難以抉擇的孩子，擁抱新高考，也擁抱更好的未來！
目前，向陽生涯第126期CCP生涯規(guī)劃師課程上海班開班在即，向陽生涯創(chuàng)始人，首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽老師親自授課，3天帶你掌握職業(yè)規(guī)劃專業(yè)知識和簡快技法，幫助他人，成就自己。同時職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)高考志愿填報，第21期UAP高考志愿規(guī)劃師高級班同樣即將開班，選對專業(yè)，為孩子的高考保駕護航，就差你們了！
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