當(dāng)前位置：主頁 > 用人單位最討厭應(yīng)屆大學(xué)會(huì)什么？
時(shí)間：2006-03-31 09:27:54來源：向陽生涯作者：點(diǎn)擊：3349
新聞來自3月25日的《信息時(shí)報(bào)》，是記者從某省教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心公布的一份《2006年畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查問卷》中獲悉的。大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)和誠信怎么最令用人單位不滿意呢？報(bào)道中是這樣說的：“求職時(shí)，大學(xué)生通常會(huì)認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)是管理能力、外語或計(jì)算機(jī)水平，但本次調(diào)查結(jié)果顯示，這些在用人單位看來并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位，甚至是比較次要的地位。而大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)才是最令用人單位擔(dān)心和不滿的。大學(xué)生的誠信，也是比較令用人單位頭疼的問題。參加本次調(diào)查的用人單位中，每次批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的到崗率不足70%的占了將近一半，有兩成多的用人單位到崗率不足50%，學(xué)生毀約現(xiàn)象比較嚴(yán)重?！贝髮W(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)為什么最令用人單位不滿意，從這報(bào)道里是無法知道的。誠信呢知道一點(diǎn)點(diǎn)，就是到應(yīng)屆畢業(yè)生的到崗率普遍不高。所以，我只好就大學(xué)生的誠信說幾句閑話。
我不知道接受這次調(diào)查的究竟是哪些單位，這些企業(yè)的信譽(yù)度如何；也不知道在這個(gè)省，在大學(xué)生就業(yè)非常難的今天為什么居然有那么多大學(xué)生放棄非常寶貴的工作機(jī)會(huì)？難道僅僅是大學(xué)生不誠信造成的嗎？那個(gè)就業(yè)指導(dǎo)中心為什么不就此做做更深入的調(diào)查呢？大學(xué)生與用人單位簽了約而不去報(bào)到，我看至少有兩個(gè)方面的原因，一是大學(xué)生誠信缺失，一是用人單位當(dāng)初與學(xué)生簽的約兌不了現(xiàn)，也就是爽約。所以，僅憑對(duì)用人單位的調(diào)查來斷定大學(xué)生不誠信是站不住腳的，是難以服人的。
退一步說，就是大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)和誠信最令用人單位不滿意，也不能把責(zé)任全都推在大學(xué)生身上，總拿大學(xué)生說事。如果大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和誠信普遍地低下，那么這只能說明當(dāng)前我們的大學(xué)教育在這方面存在很大的問題，我們的社會(huì)教育在這方面也存在著很大的問題。若不然，世界觀、道德觀、價(jià)值觀、人生觀正處于形成期的大學(xué)生，其職業(yè)道德素質(zhì)和誠信能普遍地低下嗎？大學(xué)和社會(huì)應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起這責(zé)任。這才是對(duì)青年學(xué)子負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
結(jié)論出自省教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心，又出現(xiàn)在中國“第一網(wǎng)”上，這是很有影響力的。它對(duì)原本就業(yè)困難的大學(xué)生來說無疑要增加負(fù)面的影響，造成不應(yīng)有的壓力。現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難固然有他們自身的原因，但是實(shí)事求是地講根本的原因不在大學(xué)生們。所以，在做這方面的調(diào)查時(shí)，應(yīng)當(dāng)深入細(xì)致，應(yīng)當(dāng)聽聽方方面面的意見，而不能淺嘗輒止，偏聽偏信；對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)的調(diào)查結(jié)論、觀點(diǎn)等一定要科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)事求是，而不能以偏概全。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃師怎么考？瀏覽:6919
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃師怎么考？瀏覽:7296
研究生三年怎么規(guī)劃？
為什么大學(xué)生對(duì)職業(yè)迷茫的特別多？
大學(xué)生如何制定一個(gè)有效的職業(yè)規(guī)劃？
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)學(xué)校發(fā)展的意義
職業(yè)生涯規(guī)劃與雙創(chuàng)教育的邏輯聯(lián)系
大學(xué)生寫職業(yè)生涯規(guī)劃書為何消極被動(dòng)？政策推動(dòng)12年成了雞肋！
如何幫助大一學(xué)生制定出可靠的職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃
高校如何幫助大學(xué)生針對(duì)性的精準(zhǔn)就業(yè)
大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃
基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角分析大學(xué)生就業(yè)問題
職業(yè)生涯規(guī)劃-職業(yè)規(guī)劃-個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃-職業(yè)生涯規(guī)劃師-向陽生涯24年培訓(xùn)資質(zhì)
Copyright ? 2002-2025 向陽生涯 版權(quán)所有All Rights Reserved 備案號(hào)：滬ICP備10018957號(hào)
