當(dāng)前位置:主頁 > 把大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計請進(jìn)企業(yè)
時間:2006-04-20 09:39:33來源:向陽生涯作者:點(diǎn)擊:3561
煙草在線阜陽消息 近日,記者有幸參加了阜陽卷煙廠制絲工段舉辦的大學(xué)生思想交流會。交流會上,大學(xué)生們就自己在工作、生活等方面遇到的一些問題,與廠領(lǐng)導(dǎo)、工段領(lǐng)導(dǎo)直接進(jìn)行著面對面、互動式的交流,這不禁讓記者暗暗稱贊工段的這種好的作法。為進(jìn)一步真正了解工段召開這次大學(xué)生思想交流會的良苦用心,以及那些參加思想交流會后的大學(xué)生們的一些想法,第二天記者又來到了制絲工段。正是這次的走訪,才讓記者有幸探出了阜陽卷煙廠制絲工段的“培訓(xùn)學(xué)習(xí)、技能檢驗(yàn)、重新認(rèn)識閉環(huán)式管理培養(yǎng),促進(jìn)大學(xué)生自我職業(yè)生涯設(shè)計”的真實(shí)本意。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)
近幾年來,制絲工段共引進(jìn)了13名大學(xué)生,現(xiàn)都在工段帶班長、電工和中控等一些重要的崗位上。怎樣引導(dǎo)這些大學(xué)生崗位成才?一直是工段領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常探討的話題。“前兩年,我們的重點(diǎn)是做好對新進(jìn)大學(xué)生的培訓(xùn)工作,包括對他們進(jìn)行委外培訓(xùn),帶他們到其它兄弟企業(yè)學(xué)習(xí)、交流、開眼界等?!惫ざ晤I(lǐng)導(dǎo)介紹道。
在培訓(xùn)方面,對新進(jìn)的每一位大學(xué)生,工段都對他們進(jìn)行入職培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、專人指導(dǎo)、考核反饋四步走。
入職培訓(xùn)就是對新進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行安全生產(chǎn)、廠規(guī)廠紀(jì)方面的崗位培訓(xùn),為他們上好崗前第一課。專業(yè)培訓(xùn)則是幫助他們熟悉整個制絲生產(chǎn)的工藝流程、設(shè)備原理,讓他們下到機(jī)臺,從操作入手,邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)。制絲生產(chǎn)是一流水式作業(yè),為讓新進(jìn)的大學(xué)生盡快對生產(chǎn)過程中的每道工序,都有較全面的了解,工段便輪流安排他們到每一個崗位上進(jìn)行實(shí)習(xí)。同時,工段還專門制定了一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,利用每天下午2點(diǎn)到4點(diǎn)的班前班后時間,開展工藝、設(shè)備集中培訓(xùn)。而時值企業(yè)制絲線“十五”技改期間,工段便讓大學(xué)生們參與到設(shè)備的搬遷與調(diào)試中,直接與設(shè)備廠家的專家進(jìn)行對話和交流,來增強(qiáng)對設(shè)備的構(gòu)造與原理的了解。
在專業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后,工段還將根據(jù)其所學(xué)專業(yè),安排專人指導(dǎo),進(jìn)行導(dǎo)師帶徒,進(jìn)一步增強(qiáng)他們的專業(yè)技能??己耸菣z驗(yàn),也是一種促進(jìn)的手段。工段在對大學(xué)生們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)后,不但要對他們進(jìn)行理論、專業(yè)技能考核,還讓工段其它員工對他們在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行打分,然后將考核的結(jié)果反饋給每一位大學(xué)生,讓他們能夠更加清醒地認(rèn)識到自己在某些方面的欠缺,及時予以修正。
技能檢驗(yàn)
“前段時間,工段就分別舉行了電工西門子S7—400技術(shù)競賽、SH92葉絲高速膨脹機(jī)和烘絲機(jī)技能競賽。這更有利于讓這些崗位上的大學(xué)生們,看到自己所掌握的專業(yè)技能情況,幫助他們及時認(rèn)識到還需要在哪些方面有待提高?!闭劦焦ざ谓?jīng)常舉辦各種勞動技能競賽,我們仿佛又從工段領(lǐng)導(dǎo)的談話中,了解到了他們的一番良苦用心。
工段為鼓勵廣大員工鉆研操作、維修技能,挖掘設(shè)備潛能,尤其是促使年輕大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,營造學(xué)技術(shù)、重技能的良好氛圍,便在員工中開展形式多樣的勞動技能競賽,讓這種緊張而活潑的方式,來促進(jìn)和檢驗(yàn)參加人員的技能水平,調(diào)動他們學(xué)技術(shù)的熱情,發(fā)揮他們學(xué)技術(shù)的能動性和創(chuàng)造性。
競賽方式既有理論考核,又有現(xiàn)場競答。內(nèi)容涉及設(shè)備原理、操作控制、產(chǎn)品質(zhì)量、維護(hù)保養(yǎng)等方面的綜合知識?,F(xiàn)場競答采用抽簽方式抽題,進(jìn)行現(xiàn)場答辯,評委按標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行評分,答題完畢后由主考官現(xiàn)場點(diǎn)評。
每次舉辦這樣的勞動技能競賽,工段都積極邀請廠領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場觀看,鼓舞參賽選手的斗志和熱情。賽后,廠領(lǐng)導(dǎo)每次都對參賽選手的優(yōu)秀表現(xiàn)及時給予肯定,并鼓勵他們要再接再厲,繼續(xù)提高專業(yè)技能水平,發(fā)揮個人的價值,為企業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
這樣的技能競賽活動,既是對個人技能的測試,也是為員工們提供了一個展示自己、鍛煉自我的平臺,更為他們提供了從參加技能競賽中發(fā)現(xiàn)不足的機(jī)會。
重新認(rèn)識
對于這次召開大學(xué)生思想交流會,工段領(lǐng)導(dǎo)真誠地回答:“我們通過組織這次的思想交流會,以及前段時間舉行的技能競賽,就是要讓學(xué)生們能夠清醒地認(rèn)識到,現(xiàn)在企業(yè)為員工的成才提供了更為廣闊的發(fā)展空間,關(guān)鍵是要靠能力。而一個人能力,或者說技能的獲取是靠他首先能夠正確地認(rèn)識自我,勤奮務(wù)實(shí),從基礎(chǔ)做起,踏踏實(shí)實(shí)地干。我們只是給他們一個正確的引導(dǎo)?!?
記者注意到一份問卷調(diào)查上的幾個題目,諸如“你對現(xiàn)有崗位是否滿意?你的目標(biāo)崗位是什么?你應(yīng)該具備哪些能力?你應(yīng)該從哪些方面努力?企業(yè)、工段在用人機(jī)制上存在哪些問題?應(yīng)該為你創(chuàng)造哪些條件?”。從這些問題,我們不難看出,工段正是要從大學(xué)生們思想的源頭來進(jìn)行疏導(dǎo),從而讓他們重新認(rèn)識自我,認(rèn)識自己的長處和不足,修正自我職業(yè)生涯設(shè)計。
思想交流會上,有的大學(xué)生就真誠地反省道:“人浮就干不成事,我感覺我有時候還是有點(diǎn)浮,沒有‘沉下去’?!薄拔彝ㄟ^這次參加高級工技能鑒定考試,感到自己在切絲機(jī)方面的知識還不夠,我希望再到切絲機(jī)崗位上繼續(xù)鍛煉學(xué)習(xí)?!?
事后,參加座談的大學(xué)生們也向記者反映說,工段召開這樣的思想座談會,其實(shí)這是在充分尊重他們自己的意愿和想法,讓自己再一次靜下心來,重新審視個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,同時也為他們搭建了一個與領(lǐng)導(dǎo)直接交流、展示自己的平臺。
無論是對大學(xué)生們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),還是開展技能競賽讓他們初露頭角,或是召開大學(xué)生思想交流會,工段領(lǐng)導(dǎo)班子都有著其縝密的規(guī)劃。這個規(guī)劃就是要引導(dǎo)和促進(jìn)新進(jìn)大學(xué)生,不斷設(shè)計、修正個人的職業(yè)生涯,實(shí)現(xiàn)早日成才。
一顆小樹苗成長為棟梁之材,離不開園丁澆水、施肥、修剪和栽扶。人的成長也一樣??梢哉f,阜陽卷煙廠一直都十分注重人才隊(duì)伍建設(shè),青年員工的成才離不開中高層領(lǐng)導(dǎo)的指引和培養(yǎng),而注重對青年員工的培養(yǎng)就是在為企業(yè)積蓄力量,正如制絲工段的一位領(lǐng)導(dǎo)告訴記者“這是對他們負(fù)責(zé),也是對企業(yè)負(fù)責(zé),他們真正成長起來了,我們的企業(yè)才更有希望?!?
玉不雕不成器。都知道,企業(yè)的發(fā)展需要不斷地引進(jìn)人才。而引進(jìn)的所謂人才,只有在企業(yè)搭建的舞臺上充分地發(fā)揮個人的才能,真正為企業(yè)所用,才能真正稱得上是人才。樹不經(jīng)修剪不成材,人不經(jīng)培養(yǎng)也不成才。怎樣對企業(yè)精心引進(jìn)的人才進(jìn)行培養(yǎng),發(fā)揮他的價值為企業(yè)所用,為煙草事業(yè)服務(wù),阜陽卷煙廠制絲工段正是用這種“培訓(xùn)學(xué)習(xí)、技能檢驗(yàn)、重新認(rèn)識”閉環(huán)管理的人才培養(yǎng)模式,來促進(jìn)新進(jìn)大學(xué)生在個人的職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)一次次螺旋式上升。
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