當前位置:主頁 > 如何填報才能讓高考志愿“上對花轎也嫁對郎”
時間:2009-09-02 17:01:59來源:向陽生涯作者:點擊:2732
主持人:本報記者 李薇薇
訪談嘉賓:洪向陽 向陽生涯首席職業(yè)生涯規(guī)劃師;李春雨 首都師范大學職業(yè)生涯規(guī)劃所所長;溫學軍 北京潞河中學職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師
【本期話題】
2009年高考剛過,如何填報志愿,在選擇專業(yè)時該怎樣把握理想、職業(yè)和就業(yè)這三者的關系,又成為應屆高中畢業(yè)生及其家長深切關注的問題。
把握自己決定人生的主動權
記者:高考是人生中最重要的轉折點,可以說,志愿填報是考生通過高考實現(xiàn)自己理想的重要載體??忌鷳绾卧谶@一關鍵時期做好職業(yè)規(guī)劃,正確填報志愿?
李春雨:在往年的高招咨詢中存在這樣一種現(xiàn)象:面帶迫切之色、主動咨詢的多是考生家長,而跟隨其后的考生則表現(xiàn)得相對悠閑。這種現(xiàn)象值得警惕。學校、家長已經(jīng)為考生“做得太多了”,以至于在這個過程中,參加高考的“主角”——考生,卻已逐漸放棄了自己決定人生的主動權。
考生不應完全將決策權托付給家長,不妨先明晰自己的興趣是什么。如果對自己的興趣把握不太準確或存有疑惑,可以通過參加一些專業(yè)的興趣測評加以明確。目前,網(wǎng)上就有一些免費或收費的興趣測試和高考專業(yè)填報分析測評。
洪向陽:大部分專業(yè)的選擇會同未來從事的職業(yè)掛鉤,在填報志愿前,考生可以通過給高校招辦打電話、上網(wǎng)查資料、咨詢已畢業(yè)的學長等方式多方面了解專業(yè)信息。我個人認為,尤其是通過該專業(yè)已畢業(yè)的學長去收集信息資料尤為有效。
提前規(guī)劃不能一味“盯新逐熱”
記者:由于獲取信息不暢通,很多高三學生在高考填報志愿時顯得很盲目,要么在熱門學校和專業(yè)上扎堆兒,要么讀了不適合自己甚至不感興趣的專業(yè)。那么,應屆高中畢業(yè)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?
洪向陽:通??梢詤⒖家韵氯齻€原則:
一是職業(yè)與專業(yè),以職業(yè)規(guī)劃先行。考生在填報志愿時不應只考慮該專業(yè)日后是否熱門,要關注自己是否喜歡并適合該專業(yè)相對應的職業(yè),能否在相關領域發(fā)揮自己的特長。當前的就業(yè)形勢對考生填報志愿具有一定的參考性,但也不必過多在意目前市場的冷熱,冷熱與否只能辯證地看,人才需求每年都在發(fā)生變化。
二是理想與專業(yè),讓職業(yè)取向說話。很多考生從小就有理想和志向,但是到了填志愿時往往又覺得理想太遙遠,繼而選擇一些“錢”景好的專業(yè)。其實,當理想與專業(yè)發(fā)生沖突時,應通過分析自己的性格、興趣、價值觀、需求及愿景,來確定自己的職業(yè)方向,為今后的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎。
三是就業(yè)與專業(yè),用職業(yè)機會參考。世界上沒有最好、最有潛力的專業(yè),只有最適合自己的專業(yè)。所以,在選擇專業(yè)時,不妨先確定職業(yè)發(fā)展方向,以職業(yè)機會為參考,對產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、宏觀發(fā)展、地域以及家庭因素等方面進行綜合考量,并與自己的實際能力相結合。
李春雨:應屆高中畢業(yè)生在專業(yè)選擇上切忌盲目跟風,更不能一味地“盯新逐熱”,人生規(guī)劃一定要“量身定做”,將自己的興趣愛好與就業(yè)需求結合起來。
心中有數(shù)方能進退有余
記者:很多學生和家長都很矛盾:報考專業(yè)時,是學校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先?
溫學軍:這要視學生具體情況而定,具體問題具體分析。下面這個例子或許能給考生和家長一些啟迪。
王悅是我校去年的高三學生,模擬考試成績和清華大學、北京大學錄取線接近。父母屬于工薪階層,王悅一直享受學校助學金。他偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作,但職業(yè)傾向性不明顯,認為自己從事什么職業(yè)都行,比如醫(yī)生、軟件工程師、教師等。
最終,通過老師和他本人的綜合分析與考慮,王悅選擇報考了北京師范大學數(shù)學系并順利考入。原因如下:一是王悅學習成績非常好,在這種情況下可以考慮在本科階段選擇某基礎學科,然后在學習過程中發(fā)掘職業(yè)興趣,最終選擇職業(yè)方向;二是王悅的成績雖然接近往年清華、北大的錄取線,但沖擊清華、北大也有一定困難,求穩(wěn)應是比較現(xiàn)實的選擇;三是王悅患有腿疾,學工程類專業(yè)有些吃力,因而選擇理學類專業(yè)是比較理智的。此外,選擇北師大讀書,費用相對低一些,而且,北師大的嚴謹學風與王悅的個性很相符,而豐富的校園社團、講座等也非常有利于其個性發(fā)展。
李春雨:我認為王悅作了一個相對理性的選擇。這個選擇不但可以幫助王悅順利并愉快地進行專業(yè)學習,而且在選擇的過程中,對未來的職業(yè)規(guī)劃也有了基本的雛形。他的做法值得正在為報考志愿發(fā)愁的學生和家長借鑒。
《中國教育報》2009年6月19日第2版
http://www.jyb.cn/gk/zytb/200906/t20090619_284151.html
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