邻居少妇张开双腿让我爽一夜,女人被男人桶30分钟无遮挡动态图,乱码精品一区二区三区

^{<blockquote id="6f1iv"></blockquote>}<style id="6f1iv"></style>

定向全科醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃對(duì)策

時(shí)間：2020-02-27 09:51:39來(lái)源：向陽(yáng)生涯作者：小陽(yáng)君點(diǎn)擊：4130

導(dǎo)讀：目前關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的文獻(xiàn)報(bào)道，多是對(duì)于統(tǒng)招生的研究，而對(duì)于定向?qū)W生，特別是定向全科醫(yī)學(xué)生的研究較少。向陽(yáng)生涯這篇文章講一下定向全科醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃對(duì)策。

目前關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的文獻(xiàn)報(bào)道，多是對(duì)于統(tǒng)招生的研究，而對(duì)于定向?qū)W生，特別是定向全科醫(yī)學(xué)生的研究較少。向陽(yáng)生涯這篇文章講一下定向全科醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃對(duì)策。

定向全科醫(yī)學(xué)生是農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的簡(jiǎn)稱，畢業(yè)后需履約到農(nóng)村基層工作6年后才能自主擇業(yè)?？邕M(jìn)大學(xué)門檻即被安排好工作崗位、工作地點(diǎn)及工作時(shí)限，就業(yè)協(xié)議的束縛是否讓他們失去了人生選擇及發(fā)展的機(jī)會(huì)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是否多此一舉。事實(shí)證明，自2010年起全國(guó)招收定向全科醫(yī)學(xué)本科生以來(lái)，職業(yè)規(guī)劃對(duì)他們來(lái)說(shuō)是完全必要且非常重要的。良好的職業(yè)規(guī)劃能夠提高定向生的工作滿意度，對(duì)于人生發(fā)展具有重要意義。

目前全科醫(yī)學(xué)生不愿到基層主要顧慮為收入不高、工作環(huán)境艱苦、社會(huì)地位低下、發(fā)展前景渺茫等，這種現(xiàn)象與建立分級(jí)醫(yī)療體系的政策嚴(yán)重不相符。因?yàn)槿漆t(yī)生嚴(yán)重短缺，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的指導(dǎo)意見，2010年起，醫(yī)學(xué)院校開始招收定向全科醫(yī)學(xué)生。但這種免費(fèi)定向工作的培養(yǎng)方式是否會(huì)產(chǎn)生明顯的效果值得探討，專家研究定向全科醫(yī)學(xué)生6年服務(wù)期滿后，愿意繼續(xù)留在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作的只占17.48%。在這種嚴(yán)峻的形式下，更應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，使其畢業(yè)后能適應(yīng)并熱愛這份工作。

定向全科醫(yī)學(xué)生踏進(jìn)大學(xué)校門時(shí)就已經(jīng)被安排好了畢業(yè)后的工作，所以相對(duì)其他大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃具有特殊性。定向生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是結(jié)合的方針和政策、新時(shí)代的變化，對(duì)已擁有的職業(yè)的現(xiàn)狀、未來(lái)發(fā)展前景進(jìn)行評(píng)估。并對(duì)自身?xiàng)l件進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、客觀綜合評(píng)價(jià)，制定適應(yīng)工作的近期目標(biāo)和提升自我的遠(yuǎn)期目標(biāo)。

定向全科醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃對(duì)策

1.職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)早期進(jìn)行
據(jù)調(diào)查大部分學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃類課程很感興趣，并希望能在大一就能開設(shè)學(xué)習(xí)。以便有更多的時(shí)間去了解自己職業(yè)的狀況，實(shí)習(xí)后更有針對(duì)性的熟悉工作和評(píng)估自己，隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.心理調(diào)節(jié)手段的干預(yù)
許多定向全科醫(yī)學(xué)生對(duì)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位不滿意，進(jìn)入大學(xué)后又感覺到理想和現(xiàn)實(shí)差距明顯，心理壓力巨大，容易造成心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙。盡早良好的心理干預(yù)能夠幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，早日適應(yīng)社會(huì)及本職工作。

3.實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和大學(xué)生三者的溝通交流
學(xué)校是職業(yè)規(guī)劃理論教育的直接實(shí)施者，學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，老師可以熟悉學(xué)生的各種能力，洞察學(xué)生的情緒反應(yīng)。家庭功能里面父親的表率、母親與孩子的就業(yè)溝通對(duì)職業(yè)規(guī)劃效果明顯。因此實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、大學(xué)生互相之間的溝通交流能起到事半功倍的效果。

職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)個(gè)體職業(yè)的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，根據(jù)職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。學(xué)校和老師可以在向陽(yáng)生涯CCP生涯規(guī)劃師課程中學(xué)到上述技能來(lái)幫助定向全科醫(yī)學(xué)生，因?yàn)槎ㄏ蛉漆t(yī)學(xué)生相對(duì)其他大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃具有特殊性，所以只有是定向全科醫(yī)學(xué)生老師的你可以填補(bǔ)這個(gè)缺口，快來(lái)學(xué)習(xí)吧，早日把助人助己的職業(yè)規(guī)劃師發(fā)展為第二職業(yè)！

上一篇：如何在生涯規(guī)劃教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)學(xué)勝任力

網(wǎng)站首頁(yè) 返回欄目

下一篇：如何幫助大學(xué)生瞄準(zhǔn)社會(huì)需求，找到適合自己的工作？