當(dāng)前位置：主頁 > 大學(xué)生實(shí)習(xí)太早影響就業(yè)激情
時(shí)間：2006-04-19 09:45:39來源：向陽生涯作者：點(diǎn)擊：3412
我過早實(shí)習(xí)職業(yè)倦怠期提前到來
作者： 加入時(shí)間：2006-4-6 9:19:31
眼下正是大學(xué)生簽約高峰期，就在一些畢業(yè)生躊躇滿志準(zhǔn)備投入工作時(shí)，一些過早參與社會實(shí)習(xí)的學(xué)生面對就業(yè)卻已身心俱疲，還沒踏上工作崗位就想退休，這些被戲稱為“實(shí)習(xí)長工”的畢業(yè)生在網(wǎng)上發(fā)帖，征集同伴，開展一場就業(yè)前的“療養(yǎng)”。
瘋狂累計(jì)“實(shí)習(xí)資本”
“雖然還沒開始正式上班，我在這家單位已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年多，看著其他同學(xué)信心滿滿地投入工作，我卻覺得很可笑，自己一點(diǎn)工作激情也沒有了。”小顏是華東師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,也許是遺傳了父母的經(jīng)商頭腦,小顏從小就精明靈活,進(jìn)入大學(xué)后,她并不像其他的同學(xué)一心只讀圣賢書，從大一起，她就開始自己在外尋找實(shí)習(xí)機(jī)會。
“現(xiàn)在工作不好找，文憑已經(jīng)不是最重要的了，不少企業(yè)更看中求職者的工作經(jīng)歷?！闭腔谶@種看法，小顏不斷為自己累計(jì)“就業(yè)資本”。家教、口語陪練、辦公室文員、媒體……大學(xué)四年里，小顏的實(shí)習(xí)崗位一換再換，雖然被寢室的同學(xué)戲稱為“實(shí)習(xí)長工”，但小顏對工作絲毫不敢懈怠，累計(jì)得越來越厚的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也讓她對未來充滿希望。
一年前，小顏找到了一份在某服飾類媒體實(shí)習(xí)的工作，由于成熟的工作表現(xiàn)，該單位也有意與她簽訂工作協(xié)議，但敲定工作的同時(shí)，小顏卻一點(diǎn)高興不起來。
欲尋友振作精神
“我從大一開始實(shí)習(xí)，比同齡人多上了三四年的班，工作激情就在這三四年中被慢慢消磨掉了?！边@份讓許多人羨慕的工作，小顏卻并不以為意?！叭绻腥苏J(rèn)為這份工作好，是因?yàn)樗麄冞€有激情，覺得自己可以干出一番事業(yè)，可我現(xiàn)在身心俱疲，每天只想著偷懶?！毙☆伂F(xiàn)在的工作是多勞多得，但她只愿意保證每天最基本的工作量。“我每天的工作其實(shí)只需要一個(gè)小時(shí)就可以完成，其他的時(shí)間我都認(rèn)真地坐在電腦桌前，老板以為我在工作，其實(shí)我在游戲，上班就等下班，甚至還沒就業(yè)，就想著能退休該多好！”
小顏也意識到這種疲倦的心態(tài)要不得，因此，她在網(wǎng)上發(fā)出尋友帖，希望能找些有相同遭遇和想法的朋友，在畢業(yè)前搞一次“療養(yǎng)”。
“在網(wǎng)上發(fā)了帖我才知道，有這種奇怪心態(tài)的學(xué)生可不只我一個(gè)?！毙☆伒奶恿⒓匆齺硪婚L串的跟帖，不少大學(xué)生都借此一吐長期實(shí)習(xí)造成的心理疲憊，目前已有三人愿意與小顏?zhàn)靼椋黄甬厴I(yè)前“療養(yǎng)”，借此放松心情，調(diào)整好心態(tài)重新投入工作。
家說法 警惕“職業(yè)倦怠期”提早來臨
“小顏所表現(xiàn)出的正是擇業(yè)焦慮癥?！?
復(fù)旦大學(xué)心理咨詢中心咨詢師曹高舉說，由于越來越多的企業(yè)急功近利，希望招到不需要經(jīng)過培訓(xùn)直接上手的員工，造成求職者對自己的前途不樂觀，渴望不斷增強(qiáng)自己的工作能力，累積就業(yè)資本，也就出現(xiàn)了像小顏這樣從大一就忙著出去實(shí)習(xí)的學(xué)生。
“由于過早參與實(shí)習(xí)，小顏的‘職業(yè)倦怠期’也隨之過早來臨。”曹高舉說，其實(shí)實(shí)習(xí)和工作性質(zhì)是一樣的，很多人會在工作三至五年后出現(xiàn)職業(yè)倦怠期，可能對自己所從事的工作打不起精神，甚至覺得不想繼續(xù)了，尤其是一些挑戰(zhàn)性強(qiáng)或壓力很大的工作，或是工作者的性格特征與工作性質(zhì)并不匹配，小顏就遇到了這樣的情況。
“我們一般不鼓勵學(xué)生過早參與社會實(shí)習(xí)，過早實(shí)習(xí)不僅會影響到正常的學(xué)習(xí)，還可能像小顏同學(xué)那樣使職業(yè)倦怠期過早來臨?！辈芨吲e提醒廣大大學(xué)生，應(yīng)該對自己有個(gè)準(zhǔn)確的職業(yè)發(fā)展定位，大學(xué)期間應(yīng)該以學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自身能力為主，打好基礎(chǔ)，到了大三或者大四，可以適當(dāng)累積實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。而對于那些已經(jīng)進(jìn)入“職業(yè)倦怠期”的職場新人，曹老師建議，可以對自己的工作培養(yǎng)興趣，把自己的興趣和工作匹配起來，注意心理保健，放松心情，要使自己能既輕松地工作又愉快地生活，實(shí)在無法繼續(xù)的，不如換個(gè)工作，人才流動也是很正常的現(xiàn)象。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃師怎么考？瀏覽:7268
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃師怎么考？瀏覽:7707
研究生三年怎么規(guī)劃？
為什么大學(xué)生對職業(yè)迷茫的特別多？
大學(xué)生如何制定一個(gè)有效的職業(yè)規(guī)劃？
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對學(xué)校發(fā)展的意義
職業(yè)生涯規(guī)劃與雙創(chuàng)教育的邏輯聯(lián)系
大學(xué)生寫職業(yè)生涯規(guī)劃書為何消極被動？政策推動12年成了雞肋！
如何幫助大一學(xué)生制定出可靠的職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃
高校如何幫助大學(xué)生針對性的精準(zhǔn)就業(yè)
大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃
基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角分析大學(xué)生就業(yè)問題
職業(yè)生涯規(guī)劃-職業(yè)規(guī)劃-個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃-職業(yè)生涯規(guī)劃師-向陽生涯24年培訓(xùn)資質(zhì)
Copyright ? 2002-2025 向陽生涯 版權(quán)所有All Rights Reserved 備案號：滬ICP備10018957號
