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教師的職業(yè)困惑

時間：2014-04-14 18:19:56來源：向陽生涯作者：點擊：3133

導讀：

　　朋友們向她提議重新?lián)駱I(yè)，但學校工作環(huán)境穩(wěn)定，福利優(yōu)厚，又使她猶豫起來。再者轉其他行業(yè)的可行性有多大？到底什么行業(yè)才合適自己？一系列的問題出現(xiàn)在曉荷的腦海里。

　　性格特點，“人——職”匹配度不高

　　從上海向陽生涯管理咨詢公司給曉荷的性格特點分析情況看，曉荷的確不適合教師行業(yè)，教師不僅需要相應所教學科的學科知識，更需要懂得如何管理學生，調動學生的積極性。文靜，不善表達的曉荷雖具備專業(yè)的學歷資質，但顯然不具備教師應有的教學技巧。雖然有兩年的教學經驗，但依然不能使自己在這些欠缺的方面有所提高。因此，想要成為一名合格的語文教師對于曉荷來說，存在一定的難度。

　　職業(yè)興趣很重要

　　從曉荷的職業(yè)興趣來看，曉荷希望能夠發(fā)揮自己的文字特長，而中學語文教師一職缺少創(chuàng)意性，顯然不是曉荷興趣所在。而教學工作上的不成功更導致曉荷心中很是苦惱，很沮喪。教師一職不僅沒有滿足曉荷的興趣，更糟糕的是由于工作不順利嚴重打擊了曉荷的自信心。

　　那么如何轉行

　　曉荷應該轉行，那么什么行業(yè)才適合她呢？轉行的成功幾率有多少？通過職業(yè)咨詢我們得出結論是：曉荷雖然不善管理學生，口頭表達差，但曉荷文筆優(yōu)美，文字能力強，其內心職業(yè)傾向也是希望發(fā)揮自身的文字能力。

　　因此我們推薦曉荷從事廣告行業(yè)文案職務或媒體文字編輯類工作，這些崗位對工作人員管理能力，口頭表達能力要求不高，相對重視個人的文字創(chuàng)作能力，無須過多與人打交道，對于曉荷正好揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，轉行的成功幾率也較大。

　　從師范類大學生到中學教師似乎是理所應當，順理成章的事，然而現(xiàn)實中有太多例子表明，一個師范類畢業(yè)生并不一定就是一個稱職的教師，職業(yè)成功必須全面具備專業(yè)技能，學歷資質，良好綜合素質三方面因素。根據這個標準，曉荷在教師崗位上可以說很難成功。眼前教師工作的確能給曉荷帶來穩(wěn)定的收入和不錯的福利，但憑曉荷的表現(xiàn)，這個“穩(wěn)定”還能維持多長？所以，曉荷必須果斷做出選擇，重新?lián)駱I(yè)，找一份真正適合自己發(fā)展的工作。

　　表面是“擇業(yè)”問題，實質是“發(fā)展”問題

　　根據上海向陽生涯管理咨詢公司的上千個案例分析情況來看，工作經驗在2-3年階段的職業(yè)者，往往會發(fā)現(xiàn)自己當初剛剛走出校門時懵懵懂懂選的工作并不適合自己，于是就面臨一個重新?lián)駱I(yè)的問題。

　　從向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家的角度來看，這一問題表面上看是“擇業(yè)”的問題，實質是“發(fā)展”的問題。正是因為當初選的工作不適合自己，不能提供職業(yè)生涯發(fā)展的切入點，所以才須重新?lián)駱I(yè)，重新找尋適合自己發(fā)展的切入點何在。遇到了此類情況就必須果斷轉行，而且，重新?lián)駱I(yè)也不再是簡單的再找一份工作，必須按照自身個性能力特點，個人價值傾向，結合職場情況，準確定位適合自己長遠發(fā)展的出發(fā)點。

　　向陽生涯是目前國內最資深的職業(yè)規(guī)劃咨詢機構，專注于進行職業(yè)規(guī)劃咨詢、職業(yè)規(guī)劃師培訓，職業(yè)生涯規(guī)劃需要行業(yè)領域專供的專家，向陽生涯專家來自各行各業(yè)知名企業(yè)的高管，具有職場成功經驗，為顧客提供服務都是領域內最擅長的專家。若你有需要進行職業(yè)規(guī)劃咨詢服務請點擊【在線咨詢】，我們將為您提供針對您的個性化職業(yè)規(guī)劃方案，祝您在職業(yè)成長道路中如魚得水。

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