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職業(yè)規(guī)劃我省七成考生家庭因高考備感壓力

時(shí)間：2010-03-17 09:22:14來源：向陽生涯作者：點(diǎn)擊：3038

導(dǎo)讀：

Tips：向陽生涯是國內(nèi)首家職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，全國領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)供應(yīng)商。專業(yè)提供職業(yè)定位、職業(yè)轉(zhuǎn)型、職業(yè)規(guī)劃、生涯管理等咨詢、培訓(xùn)服務(wù)，幫助企業(yè)及個(gè)人獲得更大的競爭優(yōu)勢(shì)。超級(jí)就業(yè)研習(xí)會(huì)、JCP超級(jí)規(guī)劃家、CCDM職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證等系列訓(xùn)練為職場人快速就業(yè)、高效發(fā)展、獲得高薪高職提供了有效途徑。

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　　隨著高考的日益臨近，有關(guān)考生壓力和備考等話題也受到了越來越多家長的關(guān)心。日前，國內(nèi)專業(yè)調(diào)查公司麥克思發(fā)來信件，該公司與一門戶網(wǎng)站聯(lián)手進(jìn)行的“高考生與家長月度跟蹤調(diào)查”顯示，2010年安徽省約七成考生家庭因高考有壓力，越是成績靠前的考生，越因“怕發(fā)揮失?！边@一偶然因素而倍感壓力。

　　現(xiàn)象：成績是產(chǎn)生壓力主因

　　調(diào)查顯示，安徽超過70%的考生家庭因高考倍感壓力，“成績”是52%考生和44%家長產(chǎn)生壓力的主要因素，成績位于本省前25%的考生中，48%考生最大壓力因素為“怕發(fā)揮失?！薄?/SPAN>

　　從壓力來源來看，六成考生壓力來源于自身。其中，認(rèn)為自己將來可能進(jìn)入一本院校的考生，自我施壓的比例達(dá)到64%，并呈逐月上升趨勢(shì)。

　　疑問：選專業(yè)還是選大學(xué)

　　“填志愿是我們考生家長最頭疼的問題，在專業(yè)和學(xué)校之間的選擇非常麻煩?！焙戏拾酥袑W(xué)生家長陳先生表示。

　　而根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前，人們對(duì)挑大學(xué)看分?jǐn)?shù)的思想正在改變，考生家長指導(dǎo)孩子填報(bào)高考志愿時(shí)，在分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)，側(cè)重選擇專業(yè)者達(dá)56%，多于選擇大學(xué)者。

　　選專業(yè)的家長中，選專業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)是“就業(yè)容易”占48%，而“根據(jù)職業(yè)規(guī)劃”選專業(yè)者僅占11%。家長認(rèn)為“就業(yè)容易”選專業(yè)需理性，個(gè)別所謂“熱門專業(yè)”供大于求而導(dǎo)致的失業(yè)問題十分突出。

　　專家同時(shí)提醒家長，盡管5成以上的考生家長志愿填報(bào)側(cè)重選專業(yè)，但依據(jù)職業(yè)規(guī)劃理性填報(bào)的比例很低。事實(shí)上，備選專業(yè)是否真的就業(yè)容易，需要參考具有公信力的就業(yè)數(shù)據(jù)，而不能僅憑片面的經(jīng)驗(yàn)判斷或“道聽途說”。

　　原因：定位致“期望”不合理

　　根據(jù)調(diào)查，截至2月5日，我省仍有68%的高考生認(rèn)為畢業(yè)后可能就讀一本院校，75%的考生家長為孩子制訂的大學(xué)目標(biāo)是一本院校。與龐大的“一本”隊(duì)伍形成強(qiáng)烈反差的，則是“高職”的“門可羅雀”。將孩子大學(xué)目標(biāo)定在高職高專的家長僅占1%。

“‘千軍萬馬’都擠‘一本’獨(dú)木橋，難免考生和家長壓力巨大?？忌⒓议L需扭轉(zhuǎn)鄙薄高職高專的錯(cuò)誤觀念。”教育專家王伯慶認(rèn)為，教育應(yīng)該“優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色”、“優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和層次、類型結(jié)構(gòu)”，建立健全有利于專門人才、創(chuàng)新人才選拔的多元錄取機(jī)制。這樣對(duì)于將來的高三學(xué)生和家長來說，才是一劑解壓良藥。

向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出，上大學(xué)不僅僅是為了就業(yè)找個(gè)好工作，更應(yīng)該獲得職業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生理想。在中國，大部分學(xué)生高考目的是考上大學(xué)，其次才是選擇專業(yè)，能否考上好大學(xué)先于能否選擇好專業(yè)，其實(shí)這是不對(duì)的。那么，應(yīng)屆高中畢業(yè)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃？通?？梢詤⒖家韵氯齻€(gè)原則：

1、職業(yè)與專業(yè)，以職業(yè)規(guī)劃先行

高三學(xué)生在填志愿時(shí)不光考慮該專業(yè)今后是否熱門，還要清楚自己是否喜歡這個(gè)專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)，能否發(fā)揮自己的特長，是否適合從事相關(guān)的工作。選擇專業(yè)時(shí)，可以結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，從學(xué)校的大背景考慮。如張同學(xué)未來的職業(yè)興趣是金融方面，他可以在成績?cè)试S的前提下報(bào)考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)。因?yàn)樵撔Ｅc金融、經(jīng)濟(jì)類的行業(yè)聯(lián)系很緊密，考生在專業(yè)學(xué)習(xí)和畢業(yè)求職中，能獲得更多與金融領(lǐng)域接觸的機(jī)會(huì)。CCDM中國職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)學(xué)生填報(bào)志愿具有一定的參考性，但學(xué)生也不必過多在意目前市場的冷熱，關(guān)鍵還是要以自己的興趣愛好和職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向，根據(jù)自己擅長的方向和未來職業(yè)的定位來選擇專業(yè)。

2、理想與專業(yè)，讓職業(yè)取向說話

很多學(xué)生從小就有理想和志向，但是到了填志愿時(shí)往往又覺得兒時(shí)理想太遙遠(yuǎn)，繼而選擇一些“錢”景好的專業(yè)。一般來說，文科學(xué)生可能對(duì)理想與專業(yè)結(jié)合的把握程度較大，想做老師可選擇師范專業(yè)，想當(dāng)記者可選擇新聞專業(yè)，但理科學(xué)生就比較難。對(duì)于這些學(xué)生，最好先了解自己喜歡什么職業(yè)，該職業(yè)需要什么專業(yè)的人才，自己的性格特點(diǎn)是否適合，對(duì)于該職業(yè)的發(fā)展路徑、職業(yè)聲望等與自己的職業(yè)取向是否相一致。王佳的理想是當(dāng)一名演員，但是演員職業(yè)有一定的特殊性，比如入行標(biāo)準(zhǔn)很高、發(fā)展道路充滿不確定性、行業(yè)內(nèi)競爭激烈、工作壓力強(qiáng)度大等，這些都需要充分了解與分析，不能因演員職業(yè)外表的光鮮而忽視其成功背后的艱辛。因此，當(dāng)理想與專業(yè)發(fā)生沖撞時(shí)，應(yīng)通過分析自己的職業(yè)取向，即性格、興趣、價(jià)值觀、需求及愿景，來確定自己的職業(yè)取向，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、就業(yè)與專業(yè)，用職業(yè)機(jī)會(huì)參考

很多學(xué)生在咨詢時(shí)常會(huì)問到，“我不確定自己喜歡什么，也不了解社會(huì)的需求，請(qǐng)問什么專業(yè)是最好、最有潛力的？”其實(shí)，世界上沒有最好、最有潛力的專業(yè)，只有最適合自己的專業(yè)。只有找到并運(yùn)用最合適自己的專業(yè)，才能最大限度地體現(xiàn)自己商業(yè)價(jià)值。專業(yè)選擇往往需要充分考慮就業(yè)市場的需要，有很多學(xué)生想選擇畢業(yè)后當(dāng)白領(lǐng)，有自己的電腦、辦公桌，待在風(fēng)吹不到雨淋不著的舒適職場里，但是要知道，不是選擇了“安逸”的專業(yè)以后就能從事這樣的工作。所以在選擇專業(yè)時(shí)，不妨先確定職業(yè)發(fā)展方向，以職業(yè)機(jī)會(huì)為參考，對(duì)產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、宏觀發(fā)展、地域以及家庭因素等方面進(jìn)行綜合考量，并與自己的能力相結(jié)合。向陽生涯認(rèn)為，在實(shí)踐中磨練、成長，積累全面的能力和知識(shí)，才能在畢業(yè)后成為就業(yè)市場的“搶手人才”。

高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，確立自己的人生規(guī)劃對(duì)高三學(xué)生來說是當(dāng)務(wù)之急。向陽生涯強(qiáng)調(diào)，在專業(yè)選擇上切忌盲目跟風(fēng)，一定要為自己“量身定做”，提前做好規(guī)劃，將自己的興趣愛好與就業(yè)需求結(jié)合起來。今天的你，其實(shí)站在人生選擇的初始點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃更是人生眾多選擇中的重要一步。人生處處是選擇，職業(yè)的選擇更須謹(jǐn)慎。

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