當(dāng)前位置:主頁(yè) > 生涯規(guī)劃教育納入教育部《特殊教育教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)》
時(shí)間:2015-08-05 17:59:02來(lái)源:向陽(yáng)生涯作者:點(diǎn)擊:2950
《特殊教育教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(征求意見(jiàn)稿)》于近日由教育部制定并發(fā)布,其中職業(yè)生涯教育作為教師重要的專(zhuān)業(yè)能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織與實(shí)施,而教師本人也要在學(xué)校和機(jī)構(gòu)的管理下,制定自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
據(jù)教育部網(wǎng)站消息,為落實(shí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》要求,進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,引領(lǐng)特殊教育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)特殊教育內(nèi)涵發(fā)展,經(jīng)專(zhuān)項(xiàng)課題研究,廣泛征求教育領(lǐng)域?qū)<?、特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、一線特殊教育教師和各級(jí)教育行政部門(mén)意見(jiàn),并通過(guò)特殊教育專(zhuān)家組審議論證,教育部研制了《特殊教育教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)的征求意見(jiàn)稿。在教育部官網(wǎng)上予以公示,面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。
這部《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》征求意見(jiàn)稿中已納入特殊教育教師和學(xué)生的生涯教育內(nèi)容?;緝?nèi)容部分專(zhuān)業(yè)能力維度里,組織與實(shí)施領(lǐng)域條目下的基本要求,第54條為: 積極為學(xué)生提供必要的生涯規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)教育,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力。而在實(shí)施意見(jiàn)的第(四)項(xiàng)里提到,特殊教育教師要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,愛(ài)崗敬業(yè),增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展自覺(jué)性;大膽開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐,不斷創(chuàng)新;積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià),主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修,逐步提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
特殊教育教師是指在特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)幼兒園及其他機(jī)構(gòu)中專(zhuān)門(mén)履行殘疾學(xué)生教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能?!秾?zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)合格特殊教育教師的基本專(zhuān)業(yè)要求,是特殊教育教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范,是引領(lǐng)特殊教育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是特殊教育教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
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