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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的解決途徑

時間：2019-12-04 10:48:35來源：向陽生涯作者：小陽君點擊：2900

導(dǎo)讀：高校就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容是職業(yè)規(guī)劃，伴隨著畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷上升，社會與各大高校也逐漸到注意這一問題。本文向陽生涯通過客觀理性分析職業(yè)發(fā)展道路，提出合理的解決方法為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提供方向。
高校就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容是職業(yè)規(guī)劃，伴隨著畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷上升，社會與各大高校也逐漸到注意這一問題。本文向陽生涯通過客觀理性分析職業(yè)發(fā)展道路，提出合理的解決方法為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提供方向。
 
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的解決途徑
 

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想


解決大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃難題需要建立完善的職業(yè)規(guī)劃體系，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)陳舊思想，加強對當(dāng)今就業(yè)形勢的了解，找準學(xué)生自身的價值定位，保證職業(yè)規(guī)劃的順利進行；各大高校需要與教師之間加強合作交流機會，引進先進的教學(xué)模式和其他優(yōu)秀院校成功的經(jīng)驗，幫助學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校對學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃需要體現(xiàn) 出一定的社會屬性，職業(yè)生涯的規(guī)劃教育一般是由學(xué)生個體、教師、社會影響三方面共同決定的。高校需要結(jié)合大量的知識資源，分析社會行業(yè)和多種專業(yè)發(fā)展趨勢來設(shè)立大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的課程。比如，可以將該課程列入公共必修課的教學(xué)計劃之中；將全校心理指導(dǎo)教師與職業(yè)生涯規(guī)劃教師科學(xué)整合，按照學(xué)生的學(xué)年層次，有重點、有層次、有階段的進行課程教學(xué)工作，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生明確自我認知，養(yǎng)成正確的職業(yè)觀。
 

開發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)課程


各高校需要致力于開發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)課程，鼓勵學(xué)生積極認識自我、了解職場、留意自身發(fā)展、規(guī)劃職業(yè)生涯，為自己的未來理想努力奮斗。比如：在接受過大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的學(xué)生比其他同學(xué)在行動上具有優(yōu)勢。在團體輔導(dǎo)的前提下，大學(xué)生對自己的職業(yè)定位與生涯規(guī)劃予以重視，充分認識和提升自身規(guī)劃能 力。又如，蘇州某高校的專業(yè)中心就作出了積極的探索，在為學(xué)生提供助學(xué)金的同時，創(chuàng)建小型職業(yè)規(guī)劃專題講座，其中包含大學(xué)生職業(yè)選擇針對性輔導(dǎo)，經(jīng)過半年的努力，成效明顯，在提升學(xué)生信心的同時，探尋職業(yè)生涯規(guī)劃方法。
 
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建立職業(yè)規(guī)劃測評體系


各大高校與就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)建立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃測評體系，方便對大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃進行管理與測試。例如，某高校創(chuàng)建了四會融通的創(chuàng)業(yè)教育模式，其中包含交流會、介紹會、結(jié)伴會、懇談會。學(xué)校在為剛?cè)胄５膶W(xué)生介紹其本專業(yè)的詳細情況，使其充分了解此專業(yè)與社會對應(yīng)的崗位需求，在入校園開始就強化學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識。
 

學(xué)生自身需要加強自身職業(yè)能力的提升


做過學(xué)生干部的大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。也許是因為他們是大學(xué)生中較為優(yōu)秀的群體，在組織、學(xué)習(xí)、社交等方面能力超群，具有積極的思想覺 悟和執(zhí)行力。同時他們有充足的機會可以進行組織活動、策劃方案，這些因素對他們自身綜合能力的提高具有極大的價值。通過大學(xué)四年的理論知識與經(jīng)驗的積累， 自身成熟度提升，可以對自己有清晰的認知，可以對自己的職業(yè)生涯作出規(guī)劃。同時，家長應(yīng)適當(dāng)尊重孩子的意見，根據(jù)其興趣愛好、擅長的領(lǐng)域，幫助其充分認識 自身價值，協(xié)助其做好職業(yè)規(guī)劃工作。

向陽生涯專注職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)落地18年，是國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者，高校老師可以學(xué)習(xí)向陽生涯ccp生涯規(guī)劃師課程幫助學(xué)生充做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，建立明確的目標(biāo)、詳細的計劃、果斷的執(zhí)行力和核查糾正的能力以及培養(yǎng)持之以恒的耐心，從而提高大學(xué)生的就業(yè)率。
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