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職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義

時間:2018-11-15 17:48:01來源:向陽生涯作者:小陽君點擊:4508

導(dǎo)讀:近年來,職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為一項新引進的教育實踐活動,正逐漸被列入我國一些城市中學(xué)的教育目標(biāo)和教學(xué)計劃中。特別是在新一輪的教育改革背景下,已然形成了一股職業(yè)規(guī)劉與生涯
近年來,職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為一項新引進的教育實踐活動,正逐漸被列入我國一些城市中學(xué)的教育目標(biāo)和教學(xué)計劃中。特別是在新一輪的教育改革背景下,已然形成了一股職業(yè)規(guī)劉與生涯教育的熱潮。
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃教育,并不像有些人所認(rèn)為的那樣,只是在畢業(yè)時對學(xué)生進行升學(xué)對策或就業(yè)去向的指導(dǎo)和幫助。職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的本質(zhì)是發(fā)展人的個性與生存能カ,即根據(jù)人的身心發(fā)展各階段的不同特征,通過各種指導(dǎo)活動,使人們能正確地認(rèn)識職業(yè)與自己,能明智地選擇自己理想的職業(yè)與生活道路,并且具有以個人意志作出職業(yè)決定的能力,以及讓自己的選擇決策能在今后的職業(yè)生活與人生中得以實現(xiàn)的能力。
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃教育,體現(xiàn)了個人和學(xué)校的兩個視角。職業(yè)規(guī)劃是要幫助與服務(wù)到具體的每一個個體,而生涯教育則是需要學(xué)校從組織結(jié)構(gòu)、課程體系和師資團隊等多方面開展的、系統(tǒng)性的教學(xué)和幫助行為。

 

 
1.職業(yè)生涯規(guī)劃教育所體現(xiàn)的基本教育機能
教育的目的在于培養(yǎng)對社會有用的人オ,生涯教育是教育的一部分,它以在校的青年學(xué)生為主要對象,作為學(xué)校教育(以高中、初中階段為中心)的一個重要環(huán)節(jié),是一項有組織、有計劃的教育援助活動。從國外許多的實踐經(jīng)驗以及我國些學(xué)校的實踐來看,職業(yè)生涯規(guī)劃教育所體現(xiàn)的基本教育機能有如下三個方面:
(1)能幫助中學(xué)生掌握社會必要的職業(yè)方面的基礎(chǔ)知識和技能。
(2)能幫助中學(xué)生養(yǎng)成尊重、熱愛職業(yè)的勞動觀念(無論是體力勞動還是腦力勞動),以及正確的人生態(tài)度。
(3)能幫助中學(xué)生了解自己、發(fā)展自己,并根據(jù)不同的個性與素質(zhì),培養(yǎng)提高中學(xué)生對未來人生道路(就業(yè)與升學(xué))的選擇能力和決策能力。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的社會性意義
職業(yè)生涯規(guī)劃教育在具有以上教育意義的同時,又為學(xué)校與社會、教育與職業(yè)、知識與勞動之間架起了橋梁,讓中學(xué)生今后能夠順利地進入職業(yè)世界,讓
已在工作崗位上的人能夠適應(yīng)不斷變化的社會職業(yè)生活,朝自我實現(xiàn)的人生方向發(fā)展。因比,從職業(yè)生涯規(guī)劃教育對產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟、社會的發(fā)展來看,它還具有
如下三個重要的社會性意義。
(1)人才分配的意義。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育通過職業(yè)情報、職業(yè)咨詢等的指導(dǎo)學(xué)習(xí),援助產(chǎn)業(yè)社會,讓最需要的人才進入最合適的職業(yè)領(lǐng)域,其結(jié)果調(diào)節(jié)了職業(yè)社會人才需求的平衡,促進了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
(2)適應(yīng)的意義。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育用柔軟的方式處理個人在職業(yè)生活、社會生活中發(fā)生的形形色色的變化與問題,注重養(yǎng)成人自身充分的適應(yīng)性與自我實觀的能力態(tài)度,其結(jié)果是維持、安定、充實了人們的工作崗位即職業(yè)環(huán)境。
(3)發(fā)展的意義。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育認(rèn)為,人的職業(yè)道路(也是人生道路)一般存在成長→探索→確立→維持→下降這樣一個發(fā)展過程與發(fā)展課題,促進人在整個職業(yè)生涯
中不斷地發(fā)展努力,是指導(dǎo)的基本思想,其結(jié)果是不斷地給周圍的人們以積極的刺激,使職業(yè)崗位與社會組織更加富有生機活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育是在學(xué)校所有教師的共同理解下,由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織的教育活動,它貫串于全校教師的一切教育活動中??梢哉f、能否充分理解職業(yè)生涯規(guī)劃教育的本質(zhì),理解其實踐意義、內(nèi)涵和基本特性,并充分貫串于整個教育活動中,直接關(guān)系到學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育整體的質(zhì)量和成敗。
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